荆楚网（楚天金报0记者 刘辉
距离高考只有半个月时间了，高三学子正为高考奋力冲刺。智力因素对高考成绩固然重要，但如何利用非智力因素为高考赢分，也是不容小视的。上周六，高考非智力加分报告会在武昌华昇学校举行，有着多年高考阅卷经验的华一、省实验中学等重点高中的名师对考生进行了现场指导。
网上阅卷力争答题规范
通过多年的高考阅卷经验来看，高考竞争非常激烈，一分压千人甚至万人不再稀奇。阅卷专家指出，为省去人工登分、统分的环节，杜绝人工评卷造成的漏评、漏登、计分错误以及录入错误等问题，今年，湖北省高考所有科目实行网上阅卷。网上阅卷的方式是将考生的各科答题卡扫描后储存在计算机里，客观题直接扫描判分；主观题通过评卷教师在计算机上评阅，计算机自动相加而合成各科总分。
专家称，网上阅卷对考生规范答题提出了更高要求，提醒考生减少不必要丢分情况。专家们建议，考生须在答题卡上作答，答案答在试卷上无效。普通高考试卷卷Ⅰ（选择题）要求考生用2B铅笔在答题卡上填涂作答，考生对所选答案如需改动，首先应用橡皮擦干净，如擦拭不干净，计算机扫描识别时将视为填涂了两个答案。另外，作答时要注意试题的题号与答题卡的题号是否一致，选择项字母与涂黑字母是否一致。同时要保持答题卡的整洁，不可将答题卡折叠，否则将影响机器读卡。
卷Ⅱ要求考生在答题卡上各题指定区域作答。答题应使用0.5毫米黑色签字笔，不能用铅笔、红笔和蓝色的钢笔或圆珠笔作答。答题错位、超出答题区域的书写内容和答在试卷上一律无效。作图要用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔，线条要流畅、清晰，不能太细、太淡，否则影响识别效果。
高考各科有答题技巧可循
语文：强化作文思路训练
去年，我省语文高考中满分作文只有27个，而外省满分作文多达4000篇，差距明显。这一差距并非指湖北考生作文写得不好，而与阅卷方式有关。高考作文一般由两名改卷老师评判，由于每个阅卷老师的“口味”和喜好不一，同样一篇作文，每个老师的评判标准不同，很多优秀的作文因一两分的差距而与满分失之交臂。
今年高考，湖北省对作文的评判标准有所改变。只要学生的作文达58分，将被直接送往专家组评定是否给予满分，从而避免出现评判标准差距大的问题。今年，我省满分作文率将达到3%左右，也就是说，今年我省参加高考的50万考生中，将有约1500人的语文作文可以拿60分满分。
作文的复习是最容易被考生忽视的部分，很多考生认为复不复习无关紧要。通过阅卷发现，很多学生丢分主要在于跑题、偏题严重，卷面不够整洁等方面。专家建议考生，在最后十多天的复习中加强作文训练。即使没有足够的时间写一篇作文，也要加强审题训练，还可以通过列提纲加强写作思路的训练。
数学：处理好取舍关系
今年数学高考改革的呼声较高，适当增加基础题很有可能是今年数学命题的趋势，也就是说，数学试题难度有所降低，考生做题时入门更容易。专家称，掌握必要的应试策略对争取高分至关重要。考试时，应注意以下几个方面：
抓住基础题数学高考试卷中，基础题、中档题所占比重最大，考生抓住了这些题目，想获得高分并非难事。因此，在解题过程中，莫将大量时间和精力花在难题上，对难度小的题目也要全力以赴，不能掉以轻心。
正确处理好取舍关系会做的题力争拿全分;不会做的题不必过多纠缠。不要做后面的题时想前面的题。做题应该遵循一个原则，那就是先易后难。重点做好容易题和中等难度的题对于最后两题的第一问尽量争取完成。
认真审题充分认识审题的重要性，一般至少读两遍在充分理解题意和有解题方向时再动手做题千万不能一边做题一边读题。读题时忌带主观性不能一看就觉得像以前见过的题目就动手做。此外，很多考生有个不好的习惯，就是将题干中括号里的条件和提示漏掉，导致解题失误。
做选择题时方法要多样化，直接法、排除法、特殊值法、几何法等要灵活应用。做填空题注意结论的完美性。做解答题注意解答的规范性和论证的充分性。
规范书写解题过程中，表达也很重要，尤其是解答大题时，正确的书写是得分的重要因素。在阅卷过程中发现，很多学生因为解题步骤不清晰，表达不规范而丢分，非常可惜，应引起考生的重视。
英语：语言运用需准备
听力考前先预览问题。高考听力测试前有一段试音时间和读样题时间，考生利用这段时间大致浏览听力试卷的所有内容，将每个题目的问题及选项看一遍，这样有利于抓住有利信息。切记不要提前紧张，释放松弛一点。往年考试不少学生提前兴奋，到听力正式开始时反而进入不了状态。
完成句子该题型今年高考出现的新题型，每题在一句话中留有空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。该题主要考查对英语语言知识的综合运用。
对于这种题型，考生应持这样一种心态面对，既不心存畏惧，也不掉以轻心。虽然题中有中文和英语单词提示，但失分的可能性也非常大。解题时，应慎读题干信息，把握准给定的中文提示，千万不可抛弃给出的英语单词。此外，考生还应注意语法的正确运用。
完形填空侧重行文逻辑。高考解答该题型时，先通读原文，迅速了解文章大意，熟悉语境，初步理解整篇文章，对试题作初步估计。完形填空的第一句话是不设空的，作用非常重要，往往会告诉考生这篇文章的主旨是什么，考生要特别注意这个句子。其次，捕捉文章中的关键信息词进行分析处理。注意同义词、近义词的辨析，在上下文语境中正确理解词义并准确运用。从常识、逻辑推理的角度考虑。遵循先易后难的原则，掌握瞻前顾后的技巧。
阅读理解今年高考题材将更广泛，阅读量有所增加。阅读理解内容涉及面包括地理、历史、政治、科普、新闻等各领域，文章选自外国的原始资料，多为描述性或议论性文章。答案很少能直接从文章找到相关信息，而是要通过对全文的理解，从上下文推理中才能得出正确结论。
书面表达专家称，书面表达除了书写规范、美观之外，还必须运用科学的应试方法，并掌握一些基本的写作技巧。合理安排30分钟。审题列提纲5分钟，正式写作20分钟，检查修改5分钟。审题非常重要，在很大程度上决定整篇文章的成败，有的考生担心时间不够用，上来提笔就写，结果往往不是走题就是杂乱无章，抓不住要点。因此审题后最好列出一个简单的提纲，确信自己对题目、重点理解无误时再动笔。
物理：避免常见失误
高考中常出现的失误有四种情况：1.审题不清，题目中隐含条件没看出来，导致解题出错；基础知识、基本概念、基本定理和定律不能完整的叙述。在平时复习中，要求学生阐述对某定律的内容，很多学生只能说出公式，却无法完整表述出其内容，结果在考试中失分。2.也有的考生存在这样一些问题，基本定理、定律、概念比较清楚，但记不住公式。这与考生平时学习习惯有关，考生平时不喜欢记公式，使用公式时就翻物理手册。公式不清就无法用数学知识解答物理题。所以公式应牢记在脑海，考试时该哪个公式就用哪个公式。3.物理单位混淆。考生容易漏掉数字后面的单位，这样很容易被扣分。4.方程式写成连等式导致解题出错。考生为图方便，解答过程中习惯写连等式，省略解答过程。这一习惯很不好，但只要一个环节出错，结果就大相径庭，结果是只能白白被扣分。
化学：细微处理易失分点
高考化学试题丢分点集中在第二卷主观题，而且往往在细微处丢分，应引起考生的注意。
1.深思熟虑再下笔，尽量不要使用不干胶、涂改液等工具。由于是电脑阅卷，很多考生的答案在涂改后无法通过电脑清晰扫描，自然以解题出错来评判。
2.结构式书写要规范。结构式的考查在化学试题很普遍，在第二卷中，26、27题今年可能还是考查原子结构，第28题是实验题，第29题为有机化学题，这些题对结构式的考查比重较大。往年不少考生因为结构式书写不规范、不够清楚而失分。结构式的书写应严格遵循课本要求。
3.元素符号的书写要工整清楚。阅卷中发现，考生书写元素符号过于随意，导致电脑扫描不清楚，因此白白丢分。比如元素符号“H”写得像“N”，此外，铁、镁、铝、钙等金属的元素符号出错率也很高。考生高考时尤应注意这一点。
4.文字描述语言要科学。这一要求主要体现在实验题中，多数考生有个不良习惯，就是文字叙述时语言过于生活化，不够规范科学，因此无法突出采分点。高考时，考生尽量使用科学、规范的语言，尽量使用化学专业术语。
生物：答案要用专业术语
1.考试时间安排要合理。往年阅卷发现，学生丢分的很重要原因是做理综试卷时时间分配不合理，分配在生物上的时间过少。今年生物题难度将增大，答案量也增大，约有700字左右。考生在考试中应合理安排时间，否则会出现做不完或是草草应付的状况。
生物的选择题难度不大，基本属于送分题，考生不必在这些题目上耽误过多时间，每题尽量在1分钟内解决，应将主要精力放在第二卷主观题上。
2.充分利用题目所给的条件。实验题一般给出了实验器材和材料，很多考生只要选择性使用即可，其实不然。如果题目要求选择性使用，则可以这样做，如果没有特别要求，则表示这些器材和材料基本上全部要利用。这也提醒考生，最好根据所给器材和材料设计实验步骤。
此外，实验步骤的书写要规范。如果是补充实验题，考生则可仿照所给步骤的表述方式书写。书写中注意使用专业术语，如果不能定量描述的语言，则用模糊语言代替，如“适量”、“等量”、“高浓度”、“低浓度”等字眼。
保持最佳应考状态
考生运用非智力因素为自己高考加分至关重要。但在复习中发现，最后冲刺阶段相当一部分学生心理和情绪上开始出现一些不适症状，这些都会影响考生在考试中的发挥。
考生出现的心理问题：1.急于求战心理。虽然距离高考只有半个月时间，但仍有不少学生希望高考越早到来越好，甚至希望第二天就参加高考。这其实是考生压力大，和对高考复习的疲倦的一种反应。2.害怕迎战心理。有的考生认为自己还没做好高考准备，该掌握的知识点没有掌握好，觉得高考成功把握不大，担心考试结果会令自尊心受到打击。3.苛求完美心理。在最后的冲刺中，部分考生对自己要求很高，希望老师多出题让自己练一练，题目越难越好，认为这样才能在高考中游刃有余。4.父母的期望值过高，考生产生压抑感。这一类考生在所有考生中占了很大比例。5.成绩渐渐落后而产生的焦虑心理。有的考生高一、高二年段成绩还不错，到了高三成绩渐渐下降，特别是几次调考失利让许多考生背上包袱：我是不是高考没戏了？部分学生因此开始“破罐子破摔”，无法再集中心思复习。
专家建议：
1.顺其自然法。考前半个月，考生不妨适度放松，顺其自然。喜欢听音乐的听听音乐，喜欢看电视的看看电视，没有必要耐着性子听一些从不喜欢听的小夜曲什么的，这样反而令自己心情更加烦躁。
2.心理暗示法。一个人一味沉浸在不愉快的回忆或满脑子想着我怎么学不好、记不住时，情绪就会低落、焦虑，学习效率也不会高。因此考生要学会自我调节，积极的自我心理暗示有助于增强自信、排除焦虑，充分挖掘出自己的潜能，提高学习效率。考生不妨试试：每天早晨洗漱的时候，对着镜子微笑说：“高考，我一定轻松过！”
3.抓住最佳记忆时间。研究证明，早晨起床半小时及晚上睡觉前半小时不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时时间复习最关键、最重要的知识点。
