赵媛 实习生 张萌
“复读可不是低分考生和发挥失常考生的‘救命稻草’。”河南文科第一名马冰一的班主任李露明老师说，据他任教30多年的经验，不是所有学生都适合选择复读，一般而言，高考成绩过高或过低的考生，复读的效果都不太明显。
心理素质不佳型
选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。今年李老师的一个学生考了560分，她已经复读了一年，但仍觉得没有达到自己的目标，还想复读。李老师说，这个女孩属于易焦虑和紧张的人，他劝家长让孩子上一所普通的二本，先有一点点成功体验和激励，再重新调整和定位，说不定将来还能考上名牌大学的研究生。
分数过低或过高型
每年选择复读的学生中，高考分数都在300分至600分。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高，还不如学习某种适合自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说，提高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。
发挥不稳定型
李老师说，期望值过高，估分失误较大的考生也不适合复读。有些考生觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。他有个学生去年模拟考试成绩最好时，达到了一批录取线，可高考时只考到了大专录取线。他坚持要复读一年，估计今年和去年差不多。
被逼无奈型
有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多动力。或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生因想不开而走上绝路。 | 
