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荆楚网消息（湖北日报） （记者江卉、实习生罗亿宏） 今年，武汉市远城区考生首次和中心城区学生一起参加“新中考”。
昨日，新中考成绩揭晓，考生各科考试以等级、位置值呈现，每个等级对应的是一个分数段，有许多考生位置值相同，出现中考无“状元”情况。
与传统中考不同，新中考学业考试成绩以等级形式呈现，等级以原始分数为基础划定。根据招生计划、各学科特点，在分等的基础上各科再分若干级，并对每个级别赋予相应位置值，各单科位置值之和为总位置值。总位置值小的考生，排序靠前。
武汉市教科院专家介绍，传统百分制，每一分都可能决定学生的命运，但一分之差并不能真正说明学生的实际能力及素质上的差异。而“等级制”将学生成绩分为12个等级，考分的利害影响明显比百分制减少，为综合素质评价腾出空间。
教育部门认为，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，是新中考最大的突破。
许多家长却有不同看法。他们认为，等级呈现同样存在着“一分定胜负”的问题。比如：每个位置值的临界点，多一分就少一个位置值，而这一分却比传统意义上的一分重要得多，原来的一分也许只能压住一百人，而每个位置值临界点的一分却可能要压住成千上万的考生。
汉口一改制初中校长指出，如果少数学科的分数过于集中，使一些平时成绩不错的学生栽在“杠杆”学科上，反而放大了分数之差。
2006年，广州在全国首次全面推行新中考，考生成绩以“等级排序”体现。在实际操作过程中，该市教育部门发现，新中考形式上是用等级来取代分数，但每个等级内又有排序，实质上还是排队了。尽管新中考当时的初衷是为了减轻学生心理压力，但实质上并没有改变。
今年1月，广州市教育部门宣布，广州地区中考恢复按分数录取，以利于学校录取和学生发展。
【小资料】
新中考，即国家基础教育课改实验区的中考招生模式。2005年，作为试点的武昌区2369名课改生率先尝试“新中考”，改变了以往中考招生将各科分数相加作为唯一录取标准的做法。2006年，武汉市（不含江夏、黄陂、蔡甸3个非课改区）近8万中学生参加新中考。今年，新中考首次在全市铺开，10.5万初中毕业生参加考试。
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