阅读提示
这样的一幕在每年的高考后都会出现：高考成绩下发了，他们不满意地看着成绩单，放弃了填报志愿，不关心录取的任何信息。反复思量和短暂的休整后，7月底，他们又一头扎进书堆，重新回到高考的起点，为次年的高考努力一搏——这是一群复读生。而今年，同样不可避免地，将有学生加入复读队伍。复读，这个并不轻松的字眼，其中蕴含着什么？沿途又是怎样的一番风景？
我省每年复读人数过10万
“孩子高考考了430多分，主要是数学没考好，不知复读有没有提高余地……”前日，在武昌区实验寄宿学校复读班咨询室，前来咨询的家长络绎不绝。家长们焦急地跟老师们谈着，而孩子们则站在复读光荣榜跟前发着呆，“我决定复读，希望明年也能像他们一样，提高个上百分。”一所省示范高中的女生小陈告诉记者。
每年的高考分数出来后，武汉市的复读班就热闹起来了。武汉情智学校校长徐海晏告诉记者，学校开办复读班已经有五年了，前来咨询复读的学生，呈逐年递增的趋势。据称，该校往年只接纳80-100名复读生，去年人数控制不住，突破了140人，而今年到采访时，到校咨询的人数已近500人。
记者从有关渠道获悉，上世纪90年代末我国高校走上了扩招之路，高考录取率逐年有较大跨度地提升。就是在这种情况下，复读生的人数一下子激增起来。在他们看来，录取率逐年攀升，大大降低了复读的风险。据不完全统计，去年我省的高考复读人数为8万人，而今年人数达到了10万。
为了心中的一个目标
有人说，高考像炼狱，复读之苦就可想而知了。这不禁让人想问，选择复读的究竟是些什么样的学生？
渴望读名牌大学
“到复读班来咨询的学生中，不乏五六百分的高分考生，他们崇尚名校。”武汉华昇复读学校的教师说，往年就有650多分的考生因为没能考上北大，而选择复读。但近年来，由于高校录取率有限，这样的学生也越来越少了。
记者在几所复读学校采访时，发现前来咨询复读的学生，其成绩都集中在三本线上。家长们说，读独立学院一年学费也要上万元，毕业后，找样好工作也许要几年的摸爬滚打，干脆就让孩子再苦一年，明年读个一本、二本学校，早几年找个好工作，这样反而划算些。
“社会不能对复读一概否定，毕竟对有些考生来说，‘低就’实在太可惜了。”一名胡姓家长说，如果去了一所不愿去的大学或者读自己不喜欢的专业，心情不好加上学习兴趣不高，孩子说不定会自我放弃，虚度光阴，这才是让家长最担心的。据悉，这类渴望上名牌大学的复读生多来自省级示范高中。
考试时发挥失常
上周五，在武汉情智学校，蔡甸的许同学与妈妈一起咨询了复读的事。许同学高考考了400多分，而英语成绩为0分。“我考英语时，发了急病，被迫放弃了考试。”许同学说，自己在班上的成绩比较优秀，几次调考都过了一本线，高考时老天却跟他开了一个玩笑。400多分虽然有书读，但他执意选择复读。
据了解，每年到复读班咨询的学生中，不乏这样因为特殊情况而错失了考试机会的，对于这样的学生，复读学校都比较欢迎。
志愿没填好导致落榜
据华昇复读学校校长余光明介绍，每年9月，也有一些落榜的学生会选择复读，这种情况分为两类，一种情况是分数不够而没有学上的，还有一种情况是因为考生的志愿填报不当而落榜的。徐校长举了个例子，去年就有一个学生，在填志愿时，由于过分自信，只填了第一批和第二批的志愿，结果他所报的学校属于热门学校，于是便掉了下来，心有不甘的他选择了复读。
过来人谈复读
坚持就是胜利
今年的高考，在武汉情智学校复读的小杨考了597分，比去年提高了130多分。谈起自己的高考经历，她说多亏自己坚持了下来。
小杨告诉记者，去年高考失利后，在她的强烈要求下，家人送她来复读。但就在离高考仅三个月的时候，由于害怕重蹈覆辙，不善心理调节的小杨差点儿被压力击垮。“那天，我已经收拾好行李，准备回家了。”小杨说，就在她迈出校门的那一刻，校长和老师都跑来给她做心理工作，“复读好比是喝一江的水，现在喝得就剩最后一口了，放弃太不划算。”听到这些话，小杨回到了教室，尽全力完成了最后的冲刺，最终才有了597分的好成绩。
“既然选择了复读，就一定要坚持到底，否则功亏一篑。”小杨说这是自己的切身体会。
复读生活痛并快乐着
高考成绩下来了，小涂考了427分，比去年进步了77分，虽然没有像有的同学那样冲进一本、二本，但他对这个成绩已经很满足了。去年，他因为志愿扎堆，与湖北警官学院擦肩而过，为此他选择了复读，目标还是湖北警官学院。
小涂说，当初选择复读，许多高考前紧张备考的镜头如同放电影一样在脑海中闪过，格外痛苦，要复读，这样的痛苦就要再次重演，而且心理压力会更大。“我当时想，只要我踏踏实实地走好每一步，凡事都会水到渠成。”最终他走进了复读班
谈到复读的滋味，小涂总结了“紧张，愉快，充实”六字。他解释道：复读的时间很紧张，虽然知识都是学过一遍的，但每年的高考都在变化，学习任务同样很重；每天“寝室——食堂——教室”三点一线的生活虽然枯燥，但还是很充实的；同一张试卷，昨天能拿到60分，今天能做到65分的题，这种进步令人愉快。
就是在这种小小的充实和快乐中，小涂自勉着走完了复读路。
复读也有门槛
记者了解到，复读并不是学生和家长想读就能读的，一般复读班的教师会与学生进行交流，判断学生是否有复读的必要。
复读班是否有门槛限定？几家学校负责人没有正面回答，“复读班招过200多分的学生，而拒绝过400多分的学生。分数不能说明什么，学生有复读的欲望和准备，才是接纳的主要原因。”
据介绍，复读班在筛选学生时有“四看”。看分差：学生的实际水平\(平时考试的分数\减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数；看发挥：有的学生平时成绩还过得去，但因为临场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可以考虑复读；看潜力：是否适合复读主要看的是学生自身的潜力，有些学生适合复读，比如说他在高一高二时没有好好学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显；看心态：要看心理承受力是不是够强。
另外，复读的费用也不低，一年下来学习加上食宿，要8000-1.5万元不等，这也是学生和家长所必须考虑的问题。
复读要学会规避风险
多学一年，就一定能保证明年比今年多考几分，就能在全省的名次有所提升？对于复读，谁也不能打这个包票，复读是一项“风险投资”。采访中，华昇复读学校、武昌实验寄宿学校及情智学校的教师表示，做好以下几点，可以规避风险。
一是要谨慎选择复读班。2002年，教育部明文规定公办学校不得开办复读班。学生复读要选择具有办班资格的民办高中及机构。复读班的教师，可以参加省、市、区的教研活动，同公办高中一起把握高考的动态。另外，复读班教学具有自身的教学规律，不同于一般高三教学。复读学生有明确的升学批次提高目标，因此，教学如没有针对学生的查漏补缺和提升空间设计，就会使复读目标落空。
二是全日制上课。采访中，记者了解到，在以往的复读中，一些学生为了省钱或是其他的原因，选择在家自学半年多，最后两个月再到复读班冲刺，还有的学生一个月只去复读班上几天课。但这样的效果往往不太理想。对此，有关人士称，要提高成绩，应尽量全程跟读，选择全日制教学的模式。
按照几家复读班的安排，7月23日复读班将正式开课，在为期一周的时间里，教师将具体摸清学生今年高考失误的原因及知识的薄弱环节，以制订具体的复习计划和进程。另外，复读班一年的教学也是分为三个阶段，第一遍是全面复习，第二阶段是专题复习，第三阶段则是针对个人具体情况，进行应试技巧训练。复读生还将与普通高中高三考生一起，进行期中、期末考试以及数次调考。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。
另外，学生和家长在选择学校时，应尽量选择小班教学的复读班，让辅导更具针对性。
三是复读最好能寄宿。据介绍，复读学生需要全身心投入，走读不仅消耗精力，而且不容易抵抗诱惑和抵抗杂念干扰。
呼吁给复读生提供方便
“复读生分数会不会提高”、“复读生在录取时会不会受歧视”……面对复读，不少学生想得最多的就是这些问题。一名复读班教师称，如果在招录政策上将应届生和复读生区分对待，就是一种教育的不公平，教育行政部门过去没有这样做，将来也不会这样做的。
另外，复读班一般会对学生的学籍进行统一管理，高招录取结束后，考生可到报名的招办提取纸介质档案，将档案交到复读学校手中，由学校代管。
采访中，有的复读班的老师表示出了担忧，由于选择复读的学生户籍不一定都在武汉，而在高考时，这些学生必须亲自回户籍所有地报考、参考，学生不得不在高考备考的关键时刻来回奔波，劳神费力。对此，复读学校也呼吁有关部门在这方面给予学生人性化关怀。
近两年，武汉市调整了政策，中考允许“流动花朵”在汉报名参考，那么同样地，高考能否也走出同样的一步，为更多的学生和家长提供便利？
