荆楚网消息 （楚天都市报） （记者李樵 通讯员朱俊）初中《科学》物理、化学和生物等内容，与高中教材衔接不紧密，是三年来初、高中教师和学生普遍关心的话题。不过，这一难题有望得到缓解。
昨日，武汉市教科院下发《语文、数学和英语等九个学科初中课程标准教材与高中大纲版教材衔接教学指导意见》（以下简称《意见》），对初、高中教材存在的异同、今后如何衔接，引导高一新生尽快适应高中教学，作出了明确的说明和要求。
除了上述四门学科外，需要衔接的科目还包括物理、化学、生物、政治、历史和地理。其中，最令人关注的，是初中《科学》如何与高一年级物理、化学等课程衔接的内容。
2004年，武汉市将初中物理、化学、生物和地理四门学科，合并成一门理科综合性学科——《科学》。武汉市教科院一位负责人说，《科学》教材知识很不系统，知识储备相当不足，很多学生对知识都是“知其然，而不知其所以然”，一些难题连见都没见过。
以物理为例。《科学》降低了力的概念、图示，电流的概念、凸透镜成像条件等内容的要求，知识点较浅、难度小。而现行的高中教材，虽然其内容也是力、热、光、电等，但对知识的要求更高。
这位负责人说，由于近年来《科学》物理部分教材难度大幅下降，而现行高考物理考试内容及要求并未降低，使得高一年级新生学习相关内容时，会遇到极大的困难，造成初、高中之间的“台阶”更高。
记者看到，《意见》对初、高中物理有关联的知识点，均作出了详细的说明，其中包括初中已学过的知识点、高中应加深和应补充的知识点等；对化学教学内容、要求及教学建议，也作出了规定。
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