李记：高考成绩成隐私，炒作事小公平事大

　　为配合初高中的素质教育改革，山东拟规定将高考成绩视为学生隐私，任何单位不得公布；此外，高考招生报名也将社会化，从根本上解决各地炒作高考录取率的做法。(见1月17日《齐鲁晚报》

　　孤立来看，用不公布高考成绩的做法达到保护学生隐私、杜绝各学校炒作录取率的做法，有一定的积极意义。但浏览网友在新闻后的留言不难发现，公众在看待这一规定时，关注的重点不是学生的隐私和学校的炒作，而是高考成绩成隐私后，高招录取的公正、公平与平等：高招录取的黑幕会不会因此而扩大？

　　认真想想不难发现，所谓的用保密高考成绩的做法达到保护学生隐私、杜绝学校炒作的做法，其实际效用恐怕并不理想：不公布并不等于不让知道，学校方和教育局等单位，历来都是考生分数高低、考上与否的新闻的发源地；况且，对家长和学生们而言，分数保密与否尽管重要，但最重要的恐怕还是是否被理想的高校录取；与此同时，即便有关方面很好地做到了高考成绩保密工作，但对家长和学生们而言，他们自会通过各种渠道和方式，对区域内各所学校的情况了如指掌，可以说，他们完全不必根据攀比情况，就能做出适合自己的趋利避害、利于自身发展的入学选择。

　　对学校和教育主管部门而言，只要当前模式下高考作为几乎唯一的人才选拔模式依然存在，只要家长和学生不得不走此“华山一条路”的需求仍在，只要应试教育的梦靥依然不能消除，只要高招的录取没有达到相对意义上的公正公平、各种黑幕和暗箱依然频频曝出在刺伤公众脆弱而敏感的神经，那么，即便高考成绩成隐私作为一项初衷良好的措施创新而被认真施行，它始终让公众难以摆脱“成绩成隐私”——“遮遮掩掩”——“招生黑幕扩大、加剧暗箱操作”这一逻辑思维本能生成思维的执拗困扰。结合以往诸多的事实和经验，公众也有足够的理由相信，这样的担忧绝非杞人忧天、无中生有、没事找事。

　　笔者认为，对山东省出台的“任何单位不得对外公布学生高考成绩”这项规定而言，学生隐私、学校炒作事小，高招录取的公正、公平事大。按照“取得任何进步都要付出代价”的也许并不正确的逻辑，我们不妨推理和延伸出这样的“谬论”：同规定高考成绩成隐私相比，公众特别是考生，也许更宁愿牺牲自己的一些隐私，去换取高招公正公平的进步，比如加分政策的取消，比如对部属高校地方化导致高招录取的区域间差异的纠正，比如那些玄乎其玄的黑幕和暗箱操作的消除，如此等等。

　　对山东省出台的“任何单位不得对外公布学生高考成绩”这项规定本身而言，笔者还是期望公众由此而对高招公正公平产生的忧虑，能转化相关高招公正公平改革、进步保证前提下的一项人性化规定。高考成绩成隐私这项规定设想和施行的“始作俑者”，应该是化解和消除公众的疑虑在前，而不应该是埋怨和嘲讽公众“炒作事小，公平事大”的“疑心病”——相关方面应该对公众“炒作事小，公平事大”的“疑心病”一个明确的说法和制度跟进。