荆楚网客户端——荆楚网消息（记者何鹏、许文秀）作为一个以打造优质“双师型”教师队伍而闻名的学校，湖北科技职业学院近年来培养了大批具有高尚师德和专业能力的教师。11月10日，记者走进湖北科技职业学院，了解该校教师队伍建设情况。
培训与实践并重 教学与素质并行
学校鼓励教师培训进修，提高素质。三年来，湖北科技职业学院开展了多次多形式、全方位的教师培训，共组织教师参加各类培训近 1000 人次。连续三年暑期，组织全校教师开展信息化教育教学技术专项培训，还组织开展了学校微课教学比赛。通过培训和竞赛加深了教师对信息化教学的认识与理解，提高了教师教育技术应用能力和信息化教学水平，教师采用不同方式进行信息化教学的成效明显。
学校自2017年出台相关政策，要求专业课教师（含实习指导教师）根据各自的专业特点每 5 年必须累计不少于 6 个月到企业或生产服务一线参加顶岗实践。“没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。公共基础课的教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。”廖长林校长告诉记者。
三年来教师企业顶岗实践 213 人次，通过教师到企业顶岗实践活动，提高了教师在企业实践工作能力与学校实践教学能力。
第三届职业生涯规划大赛现场
以交流阔视野 以科研提能力
“学校积极推进教师‘引进来、走出去’，从外面聘请优秀专家学者进校兼任老师，同时把老师派出去培训交流，这大大提升了学校的教育教学水平。”廖长林校长补充道。
教师国际交流与培训达 62 人次。学校与香港理工大学企业发展院达成协议，赴港培训组织常态化，该校先进的办学理念使湖北科技职业学院的老师们开拓了视野、更新了理念、促进了思考，收获良多；2017 年学校还组织骨干教师、学校院长赴英、法、德发达国家交流学习，吸收国际先进职业教育理念，并就教师进修训等深度合作内容的具体事项达成初步意向。
三年来，学校新增科研项目 43 项，公开发表论文 237 篇，获国家实用新型专利 2 项。学校教师在学校主管的《湖北广播电视大学学报》上发表职业教育方面的论文 31 篇，占全部用稿数的 12%。
湖北科技职业院校始终把师资队伍建设作为提升学校核心竞争力的关键来抓，深入推进人才强校战略，不断强化师资队伍建设，取得了不俗成绩，也为学子们的未来提供了更多可靠保障。
