荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀、赵胜豪、刘建维 通讯员付妮）5月11日上午，2021全国主流融媒体湖北特色高职行采风团来到湖北生态工程职业技术学院，实地探访该校工业机器人技术专业在人才培养上的“美”法。
学生在调试机器人手臂。记者 赵胜豪 摄
湖北生态工程职业技术学院是华中地区的唯一一所生态类高校，培养美丽事业建设者的摇篮；是世界技能大赛突出贡献单位、世界技能大赛中国集训基地、国家级高技能人才培训基地、全国生态文明教育特色学校。该校现有生态环境学院、园林建工学院、艺术设计学院、信息机电学院、旅游管理学院、中职教育学院、马克思主义学院、通识教育部、继续教育学院等8院1部，全日制在校生12000余人，坚持开放办学与100多家大型企业深度合作，现共建有53个现代学徒制的订单班，实现校企“双主体”协同育人，积极构建“产教融合、校企合作”的人才培养模式，全力打造高素质技术技能型专门人才。
在专业建设上，为顺应时代发展和市场需求，学院开设工业机器人技术专业，该专业是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术等多种技术有机结合，综合应用到实际的系统化交叉技术，建立工业机器人应用、PLC可编程控制系统等多个设备先进的校内实训室和基地。
媒体记者参观机器人手臂。记者 刘建维 摄
“一定要多思考，多钻研。”信息机电学院骨干教师邵自力介绍，“在教学中，要着力培养学生解决问题的能力，避免呆板式的完成任务，这样学生能够在动手中增加对专业的认识，更好地掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能和具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，成长为高素质高技能型人才。
在人才培养上，以培养具备从事机器人组装、机器人工作站开发、机器维修与调试等相关工作所必需的高素质技术技能型人才为目标，遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育理念，采用“校企合作、产学结合、工学交替、项目教学”的教学方法，以岗位职业的能力要求为主要依据，推行“双证制”教育，在教学过程体现“岗位-技能-证书”三结合。为地方转型升级尤其是机器人自动化生产的实施提供人才与技术支持。
据了解，信息机电学院逐步形成了依托行业、校企共建、工学交替、以赛促建的办学特色，为社会培养了一批具有良好的职业素养、熟练的专业技能、扎实的专业知识的工程与信息技术技能型人才，广受行业好评。
