荆楚网客户端—荆楚网消息（记者齐一璇、许文秀）“我最想用‘尊重’来形容我教育的初心。”10月9日，记者走进武汉市恒大嘉园学校，深入了解学校“成就人的生命禀赋”的办学理念，探访校长叶宝祥的教育初心。
武汉市恒大嘉园学校校长叶宝祥（记者 齐一璇 摄）
过尽千帆不改“尊重”本色
从老师、教务主任、副校长到书记、校长，兜兜转转十几个学校，叶宝祥校长始终把“尊重”放在最重要的位置。
“凡是按教学规律办事的学校，一定能把学校办好。”叶宝祥校长认为，“尊重”首先就是要尊重教学规律，尊重不同层次的孩子的天性，对不同特点的学生提出不同的学习要求，体现出学生的价值。同时叶校长补充道：“‘尊重’还包括对人的尊重，即对参与教学活动的教师、学生和家长的尊重，发展教师的教育教学能力，发挥学生的特长，转变家长旁观者的心态。”
禀赋课堂成就生命价值
武汉市恒大嘉园学校在开办初期就确立了“成就人的生命禀赋”的办学理念，提出了“禀赋教育”的主张，力求将学校建成一个负责、多元、协力的学习共同体，构建了富有特色的德育、课程、教学、管理体系。
“禀赋课堂在东西湖区是我们的首创。”叶宝祥向记者介绍了禀赋课堂的内涵，“禀赋教育实际上就是成就人的生命。这个生命不仅包括学生的生命，还包括教师的生命。它引导教师提高自己，进而更好地服务学生，奉献教育，提高教学质量。”
恒大嘉园学校软笔书写大赛（学校供图）
据了解，该校的禀赋课堂从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学组织形式、教学评估等方面适应学生的禀赋与差异化需要，进行学习中心、学习合同、学习活动包、学习活动卡等方面的探索，打造了激发动机呈现目标、自主学习精彩点拨、互助协同展示评价、当堂测验等教学模式，以提高学校的教学质量和学生的综合素养。
42门特色课程“磁化”学生兴趣
“我们希望课程像‘磁石’一样吸引学生。我们开设了42门深受学生、家长喜爱的特色课程。”叶宝祥谈起学校的特色课程兴致勃勃。
恒大嘉园学校校长叶宝祥和维也纳音乐大学维尔纳·哈克尔教授（学校供图）
据悉，该校以文科课程分类、理科课程分层、艺术课程分项目为课程思路，探索“禀赋教育”模式，实施“磁石课程”，开设了葫芦丝、中国鼓、尤克里里、琵琶、二胡、竹笛、架子鼓、扬琴、阮、电子琴、电贝斯、电吉他、珠心算、花样拼接、跆拳道、击剑、足球、管弦乐、古筝、3D打印、木工坊等42门特色课程，让每名学生的禀赋逐步释放，得到成全。尤其是学校的管乐队和中国鼓乐队，取得了丰厚的成绩。管乐队，将会在军运会期间进行展示演出，中国鼓乐队在第六届亚台杯国际青少年艺术大赛的复赛中顺利晋级，将赴台湾参加决赛。
恒大嘉园学校中国鼓乐队（学校供图）
“充分借助外部力量发展自己。”该校参与建设了4个教育平台——大学合作共同体、东西湖区19所新校快速发展共同体、学校片区共同体、特级教师“跟岗”指导，通过团结合作、互相学习等精神和手段去开拓发展教学活动，2019年中考成绩名列前茅。
