武汉市东西湖区吴家山第五小学校长王幸峰：一心一意打造高质量校园

荆楚网客户端—荆楚网消息（记者许文秀、何鹏 实习生宋金成）在武汉市东西湖区吴家山长青街道办事处旁，有这样一所值得关注的小学，在其办学的50年中，五次更名，四次易址，从一个工棚为室、木板为凳、砖垒成桌的简陋学校，发展到如今成为设施完备、理念丰满的优秀校园；从一所籍籍无名的乡村学校，到如今的“四星级智慧校园”“武汉市平安校园”，吴家山第五小学始终用发展、创新和锐边，书写着自己的传奇之路。10月24日，记者采访了东西湖区吴家山第五小学校长王幸峰，听她讲述吴家山第五小学的发展之路。

武汉市东西湖区吴家山第五小学校长王幸峰。（学校供图）

营造“和谐氛围” 师生一个都不能少

王幸峰说：“‘和谐的氛围’是推动学校发展的内生力。工欲善其事，必先利其器，只有在干群和谐、同事和谐、师生和谐的教学环境下，学校相关人员才能心往一起想、力往一处使。”

营造“和谐氛围”，首抓“德育”。吴家山第五小学在继承传统美德的基础上，构建并推行了独特的“五自”（自明、自信、自理、自律、自尊）德育体系，培养学生良好的思想和性格特质。学校围绕这五个核心素养，从教师自主管理、“五自”品德教育、自主学习课堂、“五自”校本课程以及教师自主研习等方面开展以“五自”教育为特色的教育教学工作。班主任沙龙、教师故事分享会、学生经典诵读等系列配套活动，组织评定包括“五自”学习之星、“五自”运动之星在内的一系列“五自”荣誉称号，鼓励学生们各尽所长、勇攀高峰。

吴家山第五小学“五自”活动。（学校供图）

营造“和谐氛围”，紧盯“教学”。该校借丰富文体活动激发教师的教育情怀、借专家优质资源提升教师的理论素养、借各类教研活动提高教师的专业技能，重点推进“吾志”教师队伍建设。为了让教师牢记教育使命，王幸峰组织创立了校刊《吾志》，凝聚干群劲往一处使；为了给青年教师更多锻炼提升的机会，学校聘请各类专家较系统地指导青年教师开展教育教学理论的学习、积极承办东西湖区各学科教研活动，还成功引进了“黄鹤英才唐静名师工作室”；为了使教师有更加明确的奋斗目标，她组织教务处将各学科35岁以下的教师纳入培养对象，有计划地开展青年教师培养活动，将“五个一”（拜一个师傅、精读一本书、上一节公开课、主持一次校级教研活动、完成一篇学科论文）贯穿始终。

梦想初心常伴 “不在其位 也谋其职”

“五一劳动奖章”“优秀青年教师”“中央教科所小学教学教改实验先进个人”“东西湖区优秀党员”……这一串荣誉的背后，是王幸峰对教育信念的初心不改，是她对教育事业的执着坚守。

1995年，王幸峰满怀教书育人的憧憬，踏进了吴家山第三小学，矢志教育事业的职业生涯由此起航。23年来，她始终怀揣梦想，不忘初心，专心教育，从学校一名普通的教师、班主任干到中层。又从工会主席、副校长到任职学校党支部书记，一步一个台阶成长进步，历经磨练。2018年，她开始走上了校长的岗位，扛起吴家山第五小学校长这面大旗。

智慧校园建设。（学校供图）

“不在其位，也谋其职。”王幸峰刚调任慈惠小学担任党支部书记时，学校没有教学副校长，她主动请缨分管教学；担任吴家山第五小学校长后，她更是一肩挑起了管理和教研两份重担，带领班子成员狠抓教学教研发展，狠抓学校现代化发展，平安校园、优质校园的创建。

从教研组长、教务主任，到副书记、校长，一路走来，王幸峰校长始终秉持这样的初心：“做老师，要做一个让家长放心、学生满意的老师；做管理，要上传下达，服务校长，尊重老师；做校长，要服务师生、办好学校。”

王幸峰用三个关键词来总结自己的教学生涯——坚持、坚守、坚定。坚持对学生的爱、坚守工作岗位、坚定教育责任，这“三坚”就是她永不磨灭的教育信条。

稳住发展势头 拼尽全力提升教育质量

近年来，吴家山第五小学发展劲头十足，学校建设多点开花。2018年，凭借益趣“小鲲鹏”、STEAM课程、Scratch编程、3D打印等40多个国际化、精品化、个性化校本课程，一跃成为武汉市首批（31所）四星级智慧校园学校，区唯一一所“智慧校园”学校；同年获评武汉市平安校园；2019年，校园足球被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”，成为区唯一入榜小学……

家长们被开源机器人社团吸引。（学校供图）

“我们打造出这些发展点，就必然会深化实践下去，让教育队伍得到发展，学生得以进步成长，学院的知名度越来越高。但深化这些优势特点仅仅是我们的近期目标，我们更大的目标，依然是围绕‘关爱每个学生，播种人生希望’的办学理念，营造‘和谐’校园氛围，创建适合学生成长需要、促进教师职业成功、满足家长选择需求的优质小学。”王幸峰补充道。

无论是在学校整体促学氛围的营造上，还是在教师队伍优化、学生德育培养方面，吴家山第五小学都有其独特的文化优势和制度优势，在这些因素的共同作用下，学校发展势头良好，冲劲儿十足。