荆楚网客户端—荆楚网消息（记者许文秀 通讯员陈凤玲）什么样的老师是“好老师”？什么样的老师是“坏老师”？ 11月28日，武汉市光谷第一初级中学青年教师成长班开课，解决青年教师在家校沟通方面的困惑。
黄凤超校长与龚华生书记寄语。陈凤玲 摄
什么样的老师是“好老师”？什么样的老师是“坏老师”？家长眼中的“坏老师”如何“逆袭”成为家长眼中的“好老师”？……在青年教师成长班上，家庭教育专业讲师叶婷带来《家校共育 共促成长》专题讲座，她一连抛出多个家校沟通的核心问题，这些核心问题最终指向了共同的根节——沟通。
叶婷老师授课。陈凤玲 摄
针对“如何有效进行家校沟通”，叶婷老师讲解道：“在平等沟通的前提下，老师要提高业务素养，深入了解学生情况，通过活动与家长多多互动，心连心……”
叶婷老师说：“家庭教育和学校教育有相同点，那就是——爱、鼓励、理解、制定规则和批评教育。同时，两者分工不同，不可互相替代，更不能互相推卸责任。只有各司其职又通力合作，家庭教育和学校教育才能完美发挥各自优势。”
