荆楚网客户端—荆楚网消息（记者许文秀、何鹏、齐一璇、赵胜豪）横平竖直，撇轻捺重。小小一个汉字，是中华文明的传承。自10月11日起，荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网策划推出了“河小象杯——2020第二届荆楚小书法家大赛”，给全省小学生提供一个广阔的素质教育实践平台，展示我省小学生的书写风采。
本次赛事分为报名、初赛、复审和表彰四个阶段，参赛选手于11月28日前将参赛作品上传完毕。11月29日至12月15日，由各个学校分赛区组织专家和教师进行大赛初评，选出初赛获奖作品。12月16日—12月30日，初赛获奖作品由组委会组织专家评审团进行复审，选出最终获奖作品，评选出优秀校园小书法家。
截至目前，已有135所小学的五万余名选手投稿参赛。作为此次赛事的分赛区成员，各所小学的老师和同学们纷纷表达自己的感悟和展望，希望通过这个活动展示校园书法教育风采。书法驰骋，没你不行，快点来交作业吧！
【武汉市汉阳区楚才小学】
校长韦莉：学校一直秉承幸福教育办学理念，推进学校素质教育特色。以幸福体验课程为抓手，在各年级开展丰富的体验活动，开设有润德、启智、健美、慧心4类11门幸福体验系列课程，其中《幸福茶文化》评为2019年武汉市十大最美课程。同时，学校开展有丰富多样的社团，街舞、民族舞、足球、网球、合唱、主持人、围棋、田径、机器人、3D打印、编程、无人机等，给每个学生展示的机会和空间，让每个学生成为最好的自己。
【武汉市洪山区永安小学】
副校长杨敏：八十多年的办学历程，积淀出厚重的文化底蕴。我校紧紧围绕培养知礼、懂爱、行善的君子少年；打造自主、活跃、高效的情动课堂；锤炼博雅、宽仁、善教的仁爱教师；循导敬老、爱幼、严教的仁爱家长，在仁爱教育之路上稳健前行。“五位一体”的发展目标，已成为全体师生认同和遵循的核心价值观，成为激励师生行为的共同愿景。“立仁爱之本、启智慧之门、润笔墨人生”，学校教书育人的良好氛围日趋形成，改革创新的时代精神得到充分体现。
【武汉大学第一附属小学】
校长衡斌：在成全教育理念的指导下，我校以文化传承和现代科技为主线，开设形式多样的校本课程，注重课程融合，促进学生个性化发展，提升学生核心素养。学校开设有书法、武术、围棋等课程，让学生感受到传统文化的魅力，传承优秀传统文化。同时，学校以3D打印、3D建模、蔬菜种植园课程为载体的steam教育课程，探索课程融合，培养学生的创新精神和实践能力。每周四下午的欢乐时光，弦乐队、合唱、啦啦操、舞蹈、steam、乐高机器人、计算机编程、课本剧等70种社团课程供孩子们自由选择，让每位孩子成为课堂的主人。
【武汉市英格中学一分校】
校长滕卫红：学校构建以“博雅文化”为学校发展塑魂、为教师成长助推、为学生发展奠基三位一体文化体系，自主开发书法校本课程，成立“博雅书法社”，建设书法功能室，推出书法展示平台，培养师生书写能手，打造书法文化特色，彰显学校“博雅”文化底蕴。学校书法文化秉承“软硬同步，协调发展”“师生同步，常态发展”“营造氛围，长远发展”的原则，以“营造墨香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，极力铸就博雅品牌，凸显博雅成效。
【武汉市光谷第二小学】
校长贺清文：认真写字快乐无穷，用心做事精彩一生。书法承载着悠悠华夏文明，透过书法，能让我们看到灿烂的中华文化，感受到先人的汗水和智慧。练习书法，静可修身，亦可益智长才，荆楚小书法家大赛为所有爱好书法、喜爱写字的孩子们提供了绝佳的展示平台，愿小朋友们以笔之名勤习书法，以赛之名传承经典！
【武汉市光谷第七小学】
课程管理中心主任吴显敏：翰墨飘香，落笔千钧。汉字是世界上起源最早的文字之一，中国书法是传统文化的核心组成部分，“字如其人”表达的是书法和美德的齐头并进。书法能教化育人，每一个热爱祖国、热爱学习的孩子都应该热爱我们独一无二的汉字，坚持不懈地写好字，练好书法。横平竖直，干净利落；藏锋出锋，收放自如；穿插避让，谦谦君子。写字挥毫之间，往往蕴含着许多做人的道理。
【武汉市江岸区余华岭小学】
党支部副书记、副校长尹莉：中国文字历史悠久，书法将它完美演绎。书法是我们了解体验一个民族文化、思想、情感的阶梯。它是一门学问，更是一门艺术，不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩！希望荆楚小书法家比赛能够挖掘同学们的潜能，培养大家认识美、发现美、创造美的能力，增加对书法艺术的兴趣。也希望同学们平时做到“下笔即练字”，一丝不苟写好每一个字，做好每一次作业，练字时多用心揣摩、观察，我相信你们每一个人都能进步，练就一手好字。
【武汉市东西湖区嘉禾园小学】
政教处主任李艳莉：武汉市东西湖区嘉禾园小学是一所武汉市现代化学校、武汉市园林式学校、武汉市平安学校、武汉市心理健康教育合格学校，建校以来，实施扬长教育，培养学生自信、自立、自强，努力做最好的自己。学校全面加强中华传统文化教育，持续开展武术、柔力球、乐团、美术、乒乓球等特色课程，培养学生各项素质的提升，促进学生的全面发展。
【武汉市光谷第一小学】
美术教师徐丹：学校注重学生的全面发展，确立了学生的五大核心素养，即身心健康、乐思乐学、天下情怀、审美雅趣、学会创造。“啦啦操队”是我校响亮的名片，在2019年美国举行的“世界中小学生舞蹈啦啦操锦标赛”上，我校作为湖北省唯一的参赛学校，获爵士项目银牌。艺术教育也是我校的特色课程，通过组织绘画比赛或艺术体验等特色美育活动，引导学生感受艺术的魅力，培养学生健康、向上的审美雅趣，提高学生的综合素养。
【武汉市江岸区解放小学】
副校长刘杨：学校以 “解放童年，润泽生命同成长”为办学理念，以“培养‘五会’合格小公民”为培养目标，以“做更优秀的自己”为校训的发展思路，围绕江岸区“质量一号工程”，充分挖掘校内外资源，多元包容，打造“生成教育”育人模式，努力建设成为师生共同成长的精品校园。 学校聘请高水平专业技能教师团队，开设书法社团课程，提供丰富多彩和个性化的课程学习资源，每周指导学生书写，促进学生“全面发展“+”个性成长”。
【武汉化学工业区魏家湾小学】
校长阎进林：学校秉承“一切为了学生的发展”的办学理念，明确了“培养阳光学生、打造阳光教师、构建阳光校园”的办学目标，积极深入探索实施素质教育的途径与方法，办老百姓家门口的好学校。学校实施素质教育，培养全面发展人才，使其品正，植养人文气韵；其心慧，绽放智慧芬芳；其体健，拥有健康身心；其艺美，彰显高雅品位；其爱劳，培养劳动习惯，开发了软笔书法、合唱、绘画、五子棋、足球、花草种植、经典诵读等十余个社团。
【武汉市恒大嘉园学校】
政教处主任曲成：学校制定了《磁石课程建设规划》，形成了文科课程分类、理科课程分层、艺术课程分项目的课程思路，开发和实施了《跆拳道》《国际拉丁舞》《超轻黏土乐》《创客-机器人》《台湾力翰》等40余门校本课程，丰富了孩子们课余文化生活，提升了他们的综合素养；引进台湾元智课程、外教课程，为孩子们打开了一扇走向国际的窗口。
【武汉市洪山区鲁巷小学一分校】
政教主任黄红霞：学校重视经典诵读与语言文字工作，始终把诵读国学经典、书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓，被评为武汉市经典诵读示范学校、武汉市语言文字规范化示范学校。近十年来，学校一直开展相关系列教育活动，开创了“经典传承文明 养正润泽童心”的教育特色学校。学生的经典诵读、书法水平在市、区处于领先水平，成为学校“养正教育”的一大亮点。
【武汉市江岸区模范路小学】
校长张彦斌：学校创建于1936年，是一所有着历史积淀、文化传统的学校。学校教师队伍良好，现有省、市、区级优秀骨干教师多人。学校秉承“生命同长 幸福同行”的办学理念，构建了“全景开放”的课堂教学模式，充分关注每一个学生的成长，让每一个学生在学习中展现，在展现中学习，目前该校学生在各级各类比赛中，近300余人次取得可喜成绩。
【武汉市武昌区武泰闸小学】
教学副校长朱慧：汉字书写不仅是中国文化的启蒙点，更是小学生应该具备的基本文化素养。学校重视写字教育活动，充分认识到写字是培养学生学习能力的奠基工程，是行为规范的养成工程，是文明传承的启蒙工程，努力写好规范字是“学校好习惯”系列之一。以书写为载体，学校成立书法兴趣小组，落实好“写字课”，班级定期开展书写评比，利用文化长廊进行师生优秀书法作品展示，定期举行“学校现场书写”大赛，推送优秀选手参加省、市各级别的汉字竞赛，师生书写水平、审美及艺术创造能力显著提升。
【武汉市东西湖区走马岭小学】
德育主任张玉玲：一横长城长，一竖字铿锵。一画碟成双，一撇鹊桥上……每当在学校唱起《龙文》这首歌，我就感受到了我国上下五千年博大精深。书法是民族文化的瑰宝，它的一点一画、一撇一捺，都在诠释中国人的民族气节和精神境界。学校是传承传统书画的一个载体，而这次“荆楚小书法家比赛”活动也给我校孩子充分展示传统书画的舞台。他们从准备比赛到认真写参赛作品，最后上传作品，整个过程一丝不苟，就像中国传统书画的精神一样，一撇一捺学做人，挥洒笔墨韵人生。
【大赛报名通道及作品上传详细步骤】
1. 微信关注“小学生书法测评中心”公众号；
2. 点击“报名参赛”入微信小程序，选择“湖北省”赛区；
3. 填写准确个人报名信息后，在“提交作品图片”处上传高清作品图片。
参赛作品需采用《2020第二届荆楚小书法家大赛作品统一赛卷》书写，并将作品拍摄成高清、完整的照片上传，图片大小不超过3M。作品原件需留存作为后期获奖凭证。
本次大赛旨在系统回顾、全面展示湖北教育系统在素质教育领域的发展成果，弘扬中小学对中国传统文化的重视，为广大爱好书法的学生搭建一个展示自我的平台。更多大赛详情关注微信公众号“湖北教育新闻网”了解。
附件1：《2020第二届荆楚小书法家大赛上传作品统一参赛卷》
附件2：《2020第二届荆楚小书法家大赛标准古诗词样卷模板》
