荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员王桃香)7月19日记者获悉,在武汉市东西湖区教育系统青年干部培训班上,学员们在北京学习从大脑结构和功能特点出发更好地教育教学、学校发展变革的有效策略、通过广泛阅读激发学生思考力等,努力成为手里“有货”,心里“有数”的优秀教师。
“科学精神在于寻求事实,寻求真理。”在华东师范大学出版社任红瑚老师的《运用脑科学,提升教与学》讲座中,她以“人的智力是一成不变的吗”提问开讲,引发培训班学员思考。她以多个实验案例,从大脑结构和功能特点出发,阐述了教师在教育教学中该如何去做。同时,以情绪对学习的影响和艺术如何促进智力发展,讲述了人类大脑学习的过程,脑科学在教育教学中的作用,建立了“人的智力是可以改变的”观念,为课程设置与教育教学调整提供了理论依据,让师者不仅“知其然”,更“知其所以然”。
任红瑚讲座。培训班供图
走进名校 探寻学校变革的秘诀
东西湖区教育系统青年干部培训。培训班提供
全国科研创新型校长、中学数学特级教师、中国教育科学研究院朝阳实验学校校长刘明成带来《基于学校发展的变革策略》专题讲座。刘明成从学校变革的背景、学校变革的有效策略两个方面做了系统介绍与论述,阐述了变革中的困难与阻力——学校治理、教师队伍素质和学校文化,重点介绍了有效的变革策略“文化内生”,论述了该校理念体系“润品育能”。
刘明成讲座。培训班供图
学员们了解到学校发展不仅要注重学校文化内生、确立发展内生点、寻找发展路径和契机,而且要建立规范自觉、和谐活力的管理机制,更要营造深思力行的教师文化,打造贵品渊知、卓能强体的课程文化,从而构建重思强辨、充满灵性的“思考力”课堂。
参观学习。培训班供图
深耕阅读 提高教师综合素养
北京师范大学副教授赵希斌带来《基于精致编码的备课与教学》专题讲座。他提出现代社会快速发展,教师往往因为迎合时代的“变”,而忽略了提高教师综合素养的根本——阅读。教师要通过广泛阅读不断拓宽知识的宽度、延伸知识的深度,调动学生积极性、激发学生思考力,将课堂作为学生发展的主阵地。
赵希斌讲座。培训班提供
赵希斌表示,教师要在教学内容上做到“高、思、实、通、正”,教学要与学生素质提高和人生发展联系起来,要着力于培养学生强大、高级、灵活的思维能力,要建立纵横致密的系统化的知识结构,要使知识多向、多层、多领域地通联起来,将正确先进的价值观教育融入各学科教学中。在教学形式上做到“引、问、比、动、趣”,通过故事、现象、问题等在情感、认知上调动学生学习能量,通过好问题驱动教学,通过打比方、举例子、做比较形象化教学,提升学生主动投入意愿、创造良好师生互动氛围,增加学习兴趣、乐趣与情趣。
认真学习。培训班供图