【编者按：一所学校，一众桃李。武汉小学70年间，一批教育人甘于奉献，坚守初心。2015年8月底，郑婕老师以“人才引进”的形式来到武汉瑞景小学，从教34年，虽然来到武汉瑞景小学才6年，可她却说武汉瑞景对她有“知遇之恩”。】
荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀、赵胜豪） “我在这里很重要，教师能够在这里做到人尽其才，我不是一个人在战斗，教师在这里从不会孤立无援，我们都合力向前。”近日，在荆楚网（湖北日报网）记者采访时，谈起学校给自己带来的感觉时，武汉瑞景小学语文教师郑婕颇有感触。
武汉瑞景小学语文教师郑婕。受访者供图
“机制活了，每个教师都有机会成长”
“专业成长”是郑婕反复提到的一个词。她说：“来到武汉瑞景小学这6年的时间，我感受到老师们都有机会成长。”
机会和专业成长就像是“一剂药包治百病”，解决了老师发展的综合问题，让老师有机会发挥最大的潜力。郑婕作为人才引进该校，来到武汉瑞景小学之后。她打趣地说：“原来像我们这样的中老年教师，学校已经不再做过多的要求了，但这里不一样，学校仍然相信我们的可能性，给我们机会去参加武汉市素养大赛，去呈现展示课，有一种枯木又逢春的新生感。”
进校时，听到学校老师们口中的那句：“我在这里很重要”这句话，在武汉瑞景小学的时间越长，郑婕越能理解它的内在含义。机制活了，每一个年龄段的教师都找到了自己发光发热的机会。
和谐“共融”，践行核心价值才能“革新”
“同学们，你们虽然失去了一个看得见的奖杯，却收获了一个看不见的诚信奖杯。”她对班上的学生讲道。
郑婕和班级里的孩子们。受访者供图
说起这件事，郑婕依旧记忆犹新。在一个校运动会接力赛上，郑婕班级上有一位选手因为摔在地上，前往校医院，忘记了参加比赛。结果因为少一名队员，队伍就以绝对的优势获得了冠军。郑婕所带的班级在该项目上从来没有拿过冠军，这个“冠军”让孩子们显得至关重要，孩子们欢呼雀跃，异常珍视。看到孩子们开心的样子，郑婕真为他们感到自豪。可知情的同学还是悄悄的把背后的真相告诉了她。听到这个消息，看到眼前激动的孩子们，她一时竟不忍心告诉其他孩子们。但是郑婕深知诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。冠军没了以后还有机会争取，但是德行坏了那将是孩子们一生的损失。
“我们应该把这个奖杯还回去，诚信是我们不可或缺的品质。”郑婕对班上的同学讲道。孩子们了解了真相后，一致同意把奖杯还回去。
“革新立人，匡正思想”“德育的变与不变，帮助孩子们确定正确的航线。”郑婕紧抓社会主义核心价值观，在学生的心里种下诚信的种子，播下美德的种子。这也是武汉瑞景小学在育人培才上崇尚童真，从品德出发，坚持的立德树人的根本任务，培养德才兼备的好少年。
导师天团，点燃一支扎根教育的蜡烛
郑婕谈起武汉瑞景小学，“导师天团”这个词成为一个纽带连接“吾校与吾师，吾师与吾生”。在教学上，郑婕用“你不是一个人在战斗”来回答，她讲到，每位老师团结互助共同进步，抱团式发展。师徒结对，打破教师发展发展障碍，着力破解青年教师教学经验缺少的问题，同时也借助青年教师的活力，体现老教师们的更大价值。组内结队，融慧通智形成发展合力，一起打磨课程设计，共同解决教育教学中困难棘手问题，不孤军奋战，让老师能够更快的成长。推进师资良性循环尚上的发展。
作为一名在教育事业奋斗了34年的教师，郑婕的教育情怀不仅体现在教学上，更体现在她对孩子的关爱上。在瑞景教学期间，她担任班主任，对于班级情况很了解。班上有个女同学，情况格外突出，学习底子薄弱，行为习惯差，郑婕会在课下与她聊天，聊聊理想、爱好等方面，让她感受到来自老师的关怀；为了改变不做作业的习惯，郑婕让厌学孩子陪同他父亲工作，体验工作的辛苦，让他走进真正的生活，同时不断鼓励，慢慢地孩子渐渐融入班级。这样的实例在郑婕班上实在是太多了。
春风化雨，润物无声。从站上三尺讲台的那刻起，郑婕以自己的人格魅力和学识感染了一批又一批学生，成为学生探索未知世界路上的熠熠烛光，成为学生健康成长的指路人，谱写了一曲忠于教育的篇章。
