荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 实习生谭红路）自1958年建校至今，黄石市老虎头小学一代代师生薪火传承，校园面貌日新月异。8月26日，记者采访到该校党支部书记杨占先，听他讲学校的故事。
党建引领 打造学校德育品牌
老虎头小学书记杨占先。学校供图
“为了加强学校对德育工作的领导，我们紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，开展形式多样的主题教育活动，将德育工作融入学生日常学习生活的各个环节。”杨占先认为，立德树人可以为学生健康成长奠定坚实的基础。
据了解，在学习与实践中，老虎头小学形成了“法治虎小”党建品牌和“消防伴我成长”德育品牌。
杨占先介绍，“为了帮助学生更好地树立法治意识和制度规范意识，学校搭建了‘模拟法庭’，让学生近距离观摩模拟庭审全程，甚至扮演法官、律师等，亲身体验庭审实际过程，更好地树立对法律的尊重和信仰。”
模拟法庭开庭。学校供图
该校的消防体验站是体验式校园消防安全教育场所，是在黄石市教育局和市消防支队的直接指导下建成的。消防安全体验站设计精巧，声光电技术与实景虚实结合，由七个小的功能区组成，分别为消防器材识别区、火灾事故警示区、火灾报警体验区、逃生自救体验区、火灾扑救体验区、消防常识抢答区、安全知识教育区。消防体验站根据不同的年段特点，采取精准滴灌式的班级教育，弥补了以往大水漫灌式教育的不足，使师生在模拟实景的操作体验中切实掌握消防知识，让灾害远离，让平安长伴。
学习消防知识。学校供图
加强德育队伍建设 将责任落实到底
为了切实加强学校德育队伍建设、增强德育活力，虎小利用德育导师制度激发党员热情，充分发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
“学校要求每一名党员教师联系一名特殊的学生，开展有针对性、个性化和亲情化的思想道德引领和心理健康服务，帮助学生提高思想素质和心理素质。”杨占先说。
该校创新德育工作领导机制，由党支部书记负责，党支部直接领导和协调开展德育各项工作，并构建德育工作网络，从党支部书记、校长到任课教师组成校内德育教育网络，多形式探索实施“党建+”融入式党建工作法，如“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等，使党建与育人工作同心同向，促进师生共同成长进步。
同时，虎小党支部还积极开展“党员示范岗”创建活动，通过表彰在党建、德育工作中做出突出贡献的“优秀班主任”“优秀党员”等，增强党员教师的荣誉感和责任感，使其积极投身德育工作，发挥骨干党员教师的示范、引领作用。
从关键的“小事”做起 家校合作加法变乘法
“德育是靠做的，不是靠说的。小学教育主要是养成教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，要通过每一件事、每一项活动、每一节课长期熏陶才能形成。我校推进德育工作始终秉持一条，就是要做到落细落小落实，从‘关键的小事’做起。”杨占先向记者介绍了该校德育工作对“关键的小事”的常抓不懈。
据了解，虎小以《小学生守则》为准，着重抓日常行为规范，结合实际制订《学生一日常规》《学生文明礼仪规范》等，对每项活动进行规范，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、安全卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。
另外，虎小不断将德育教育向校园外延伸，借助家庭和社会多元力量，构建起学校、家庭、社会三方协同的育人模式。
该校制订了《班级管理量化评比制度》，加强督导检查，将各方面的表现纳入班级考核，加强与家长的沟通，以家校合作的方式，抓好良好习惯的养成教育。
“学校聘请有一技之长的家长作为志愿者，举办家长讲堂，请家长为学生上课，通过家长会、教学开放日、QQ群、微信群等途径加强与家长的沟通，充分挖掘家庭教育资源。”杨占先表示，通过发挥家校合作的优势，学校为学生营造了良好的发展氛围。
党建活动。学校供图
“一个人努力是加法，一个团队的努力是乘法。”杨占先认为，老虎头小学三方协同育人的教育模式就是对这句话最好的诠释。
