【编者按：一所学校，一众桃李。武汉小学70年间，一批教育人甘于奉献，坚守初心。武汉小学有一个先进的理念就是“吾校与城共成长”，这种共同成长的观念在无形之中浸润着熊春萍。2005年，语文教研员熊春萍从江夏区教研室调入武汉小学。2007年，得益于学校的平台，她有幸通过教育部港澳台办公室选拔，赴香港参加为期一年的教师协作交流计划。她蕴藏成熟的教学经验，深耕武汉小学16年，并怀着一份感恩与责任感，将知识的种子播撒在一代又一代人身上。现在，熊春萍又带着累累硕果，走进武汉小学文化大道分校，点亮另一支来自武汉小学的星火。“如果用一个关键词形容我的工作经历，我希望是‘成人达己’，在发展过程中成就他人，丰富自己。”本网今天推出的这篇报道，就是介绍熊春萍如何成人达己教书育人。】
武汉小学文化大道分校校长熊春萍。学校供图
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 实习生韩彤彤）“武汉小学带给我的是一种大江大河的感觉！我一直觉得，自己的职业发展如同小溪不断汇聚，一路走来带着学到的经验和知识，汇集成小河，再流入长江一般的武汉小学。这是一个不断学习、成长、壮大的过程，也是一个打开我视野的过程。”近日，在荆楚网（湖北日报网）记者对武汉小学文化大道分校校长熊春萍的采访中，她向记者谈起了武汉小学对她的影响与帮助。
成人达己，与城共长：在成长中体验武汉小学的魅力
2005年，熊春萍从江夏区教研室调入武汉小学。与其他新进老师不同，熊春萍资历深，有着十分丰富的工作经验，她曾在基层学校工作，也有语文教研员的能力储备。学校知人善任，充分发挥熊春萍的优势，培养她成为湖北省语文特级教师，引领全校语文教学工作。
熊春萍说：“在老师专业成长的道路上，我希望能够做到‘成人’。面向每一位语文老师，分梯队给予他们有针对性的帮助，并且相互融通，一起通过课题研究，逐步把学校语文教学团队做到前沿。”
熊春萍在课堂中。学校供图
她在心中构建好语文教师专业发展的整体格局，并充分利用学校的语文中心组学术团队，传递教改理念、探索教学方法、辐射教学引领，拉动语文教学能力、课题研究水平不断向前发展。在这个过程中，她也凭借着自己的不懈努力，依托武汉小学优质的教学成绩与品牌，被湖北省教科院推荐参加全国统编版教材、教参的编写，有机会接触到更广阔的平台与资源，并把这种资源传递回学校。
“有一次，学校老师参加全国听课，她看到有一堂叫《我的心儿怦怦跳》的作文研究课，马上拍照片给我看，原来在两年前我们就开始相关研究了。”熊春萍说，“成人达己就是在大家共同的努力下，我们的老师能够走到全国最高端的学习场所，再通过学到的知识经验带动学校教师共同发展。这也是武汉小学的魅力所在。”
熊春萍。学校供图
以文化人，行道致远：将阅读与学校建设紧密结合
熊春萍善于学习，书籍是她向前成长的阶梯，她早早明白了终身学习与读书的重要性。做教研员时候，熊春萍对一篇叶澜教授的文章印象特别深刻，文中所表达的“让课堂焕发出生命的活力”，对她产生了很大影响。所以，在武汉小学教学时，她就将阅读的知识与教学融会贯通，形成一种“大阅读观”。她的课堂生动有趣，教学方式深受学生喜爱。
武汉小学文化大道分校今年9月开门纳新，校园文化体系尚在建设之中。熊春萍到来时，将自己所长融入校园文化构建之中，确立了学校的办学目标是“办一所建在图书馆里的学校”，并将“转角遇见书，阅读悦成长”作为学校的办学定位。
“建在图书馆里的学校，核心就是阅读。我们要养成读‘有字书’的兴趣和习惯，同时也要有读‘无字书’的意识。”熊春萍解答道，“比如我们学校的新址选在汤逊湖畔，这是一个自然环境非常优美的所在，天地自然也是一本大的书。”
“结合学校的名称，我们将‘以文化人 行道致远’的文化理念植根于学校办学实践之中，并借助《小学‘生命·阅读’教育景观的建构与实践》十四五课题研究等，把文化阅读作为发展路径，促进人的生命发展。同时，知行合一，遵循教育的发展规律，建树学校未来的教育观。”
学校阅读空间。学校供图
春风化雨，诲人不倦：做一个擦星星的人
从分管语文教学、教务工作等一身多能的中层干部，转变成为一所学校的核心管理层，对熊春萍而言是一项新的学习和挑战。
但她一直以来都抱有信心。她将武汉小学共同成长的观念和团队精神带到文化大道分校中去，同时也将新校区的规划发展作为自己的使命：“武汉小学之所以战无不胜，依靠的是先进的童心教育理念、团队的文化与力量，以及庞大的人力资源和务实卓越的精神。我们通过搭建武汉小学的师徒资源来拉动分校一起发展。”如今，武汉小学文化大道分校的各项工作已步入正轨，今后的发展也令人期待。
熊春萍和学生在一起。学校供图
熊春萍用了浪漫且诗意的句子来形容自己所在的事业：“我希望成为一个擦星星的人，用自己多年的成果和努力走到像星星一样的孩童身边，去倾听他们的声音，照亮他们的心头，成就他们的舞台，让他们可以唱出人生的精彩。在成就他们的过程中，我自己也获得生命的成长，在一个更高的层次上行走。”
熊春萍补充道：“我是江夏人，在武汉小学不断成长发展，学习工作16年。如今能再回江夏校园，这是我难得的缘分，也有我深深的依恋。我希望带着武汉小学的成长，如蒲公英一般，将漫天希冀的种子播撒在文化大道分校中，慢慢地去浸染。”
