荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员余少芹 罗剑涛 实习生李笑阳）碰撞中学习，实践中提升。7月16日，2022蔡甸知音教育校长论坛年会举行。会上，各校围绕课程设计、作业管理等开展路演，在“双减”政策实施一周年之际，为提升教育教学质量、发挥学校育人主阵地作用打下坚实基础。
长春街小学蔡甸分校舞台剧。记者 许文秀 摄
如何把学科育人的功能价值最大化？长春街小学蔡甸分校以《有余数的除法》为例，展示“单元整合主题教学”这一新颖的授课模式。四个例题层层推进，知识点不断巩固提升，使得学生思维逻辑更加缜密，知识体系更加融合贯通，达到更佳的学习效果。该校立足“教育因适合成长而美好”理念，运用“小整合，大课堂”的策略探索高效课堂，把学科育人的功能价值最大化。
武汉市中法新城外国语学校路演展示。通讯员供图
“我们的学生，不需要家长辅导家庭作业。”武汉市中法新城外国语学校校长李悬说。学校开展 “日日清”“周周清”“月月清”活动，及时跟进学生的学习情况，逐步实现知识点的突破；在分层训练及差异性辅导课程中，找准学生最近发展区精准指导；在周六学科素养提升中，学生实现学习能力提升。“教育教学质量是学校的生命线，课程是学校办学理念落地根本，教师是学校发展的核心竞争力，助力学生赢在未来是我们的夙愿。”李悬表示。
蔡甸区第一小学路演展示。通讯员供图
“写一手好字诵一首好诗，说一口流利的英语、练一项体艺特长、做一道拿手好菜、树立一个梦想”。蔡甸区第一小学“学生发展六个一工程”让校园成为学生凸显个性、张扬天性、放飞自我梦想的“赛道”，为孩子的全面成长提供更加多元化的成长路径和成长方式。
蔡甸区实验小学校长张菜华分享。通讯员供图
蔡甸区实验小学立足全面发展，打造“三味一体”的作业学科融合样态。“我和植物共成长”让作业从课内走向课外；“学子味”作业让孩子们实现生命的完整发展；“书香味”作业拓展了作业的空间和形式，让阅读回归成长。
“本次知音论坛年会让我深感振奋。各位校长满怀教育情怀，大胆实践，勇于探索，给我们呈现出了极具借鉴和参考价值的实招。”蔡甸一小副校长徐英在论坛结束后表示。
