荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员余少芹 陈思颖 辛凤）教室没有“屋顶”，大自然就成了课堂，孩子们与小树一起成长，与小溪一起流淌，与花儿一起绽放。在这里，他们经历了水培麦粒到做麦芽糖的全过程，体验做小厨师的乐趣.........
4月24日上午，武汉市“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家口优质幼儿园，我们在行动’”走进蔡甸区活动在大集中心幼儿园举行。
活动由武汉市教育科学研究院主办，蔡甸区教育局承办。活动围绕“漫游野趣，感受童真”主题，采取“线上观摩+线下研讨”形式，武汉各级各类幼儿园近万余人参加活动。
蔡甸区大集中心幼儿园园长刁群尧分享了“野趣”园本课程组织实施路径的探索。该园充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，尽可能创设丰富多元的教育环境，最大限度地理解、尊重和支持幼儿发展。
武汉市实验幼儿园教师毛怡淳分享了省级一等奖的游戏案例《独行小珠》。毛老师通过“留心观察、理解表征、遵循规律”，支持孩子们在游戏中判断推理、观察思考、表达交流、设计制作，使其探究能力不断得以提升，进而形成受益终身的科学素养。
蔡甸区大集中心幼儿园教师团队围绕“户外游戏支持性环境策略”进行了研讨，以视频案例的形式帮助教师们了解户外游戏中环境的重要性，并梳理户外游戏中支持性环境的策略。
“环境的教育意不容忽视。每一件物品、每一处布置，都承载着我们的教育理念和目标。”湖北省特级教师江汉区学前教研员骆平等肯定大集中心幼儿园作为一所乡镇中心幼儿园和武汉市示范性幼儿园，很好地依托本土资源，在实践中不断构建“野趣”园本课程，希望在未来的教研工作中，能继续深入探索如何进一步优化幼儿园户外环境，为孩子们创造一个更加美好、更加有教育意义的学习空间，并进行梳理、凝练和推广。
武汉市教育科学研究院学前研究室负责人张敏对本次活动总结出了四个“玩”和两个“结合”。肯定了活动中看似简单的材料、简易的造型支持幼儿玩出创新。她建议，将原生态材料与半成品材料相结合，儿童味与参与度相结合，注重环境中的留白，教师能够追随儿童的脚步，用童真的视角伴随他们健康快乐的成长。
