【编者按：人们把教师誉为人类灵魂的工程师。作为一个教师，怎样才能无愧于这一崇高的称号？在江夏区东湖路学校，有一群教师一直在思索着这个问题。他们就像春天的细雨，无声地滋润着每一颗渴望知识的心田；他们就像夜空中的北斗，用坚定的光芒指引着学生前行的方向。
在蓬勃的初夏，荆楚网（湖北日报网）策划推出“十全师美 育见乐雅”系列报道，走近十八位不同学科、不同性格的教师，聆听他们的故事，感受他们的情怀，向那些默默奉献、用心育人的教师们致以崇高的敬意。】
荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员何宗兴 实习生凡一帆 许欣悦）“师者如舟，千里不殆，师者如光，微以致远”，江夏区东湖路学校教师朱建博和张黄曦，用自己的方式传递文字的魅力，感受语言之美。
从“溪”到海的旅程，从课本到故事的转变。朱建博和张黄曦在语文授课中，都注重趣味的重要性，课本联系实际，调动孩子们天马行空的想象力，以培养兴趣为基础，逐步加深学生们对于语文的理解，在学习中感受语言之美，文字之灵动。
故事里的语文课 幽默语言里的汉字魅力
“小朋友们总是对故事充满了无限的好奇和热情。”张黄曦发掘学生兴趣点，巧妙地将大量的故事元素融入教学之中。她采取故事加互动的形式，引导学生亲自参与，通过角色扮演和故事演绎，学生们在轻松愉快的氛围中领略了语言之美。
幽默风趣，同样也是朱建博一直秉持的教学特色。“幽默轻松的语言，能够引起从‘溪’到海的演变。”朱建博介绍，她喜欢用幽默化语言结合生活实际带孩子走进文本。她观察到学生对于“溪”字的书写频繁出错，便幽默表示：小溪也有大梦想，它努力奔向大海，所以它的下面要写“大”字哦。
幽默而富有教育意义的语言，灵动而有吸引力的故事，点明了汉字的魅力，激发了学生学习汉字的热情和动力。她们的故事化教导、幽默化呈现深深地根植于学生心中，成为他们学习汉字的动力源泉，让他们爱上汉字，爱上文学，爱上了探索语文世界的乐趣。
是老师更是家人 助学习更助成长
“朱老师给我们的感觉不仅仅是老师，更像是家人。”2019届毕业生王田静和吴佳忆在给朱建博的信中写道。她将学生看做自己的孩子，在学习上，尽心尽责、倾尽所有教导他们；在生活中，给予学生如沐春风般的温暖，关心他们的成长。
全心全意教书，一点一滴育人。朱建博和张黄曦一致认为老师不仅是教授学生知识，更重要的是引导学生成长发展。“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”张黄曦通过引导学生发现自我，发掘了他们的潜能，点燃学生们心中对知识的渴望，让他们在学习的道路上越走越远，最终成为社会的栋梁之才。
她们是“光芒”，用爱心、真心、耐心、热心和细心点亮学生的梦想之灯，她们是“清风”，用温柔、体贴和亲切抚慰学生的心灵。朱建博和张黄曦在学生们的心海中投入阵阵波动，带领他们品味语言和汉字的韵味。
