荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员周婕）11月8日，江夏区东湖路幼儿园内欢声笑语不断，一场“亲子农耕运动会”在这里热烈展开。以“享农耕之乐、庆丰收之喜、促幼儿成长”为主题，活动不仅让孩子们在劳动中体验到了成长的快乐，也让家长们感受到了家庭与幼儿园共育的力量。
在“亲子农耕运动会”上，小朋友们与家长携手，共同参与农耕体验、农产品收获、亲子趣味竞赛等环节。孩子们挥动着小锄头，挖坑、播种、浇水，每一个动作都显得那么认真而投入。家长们则在一旁指导、鼓励，与孩子们一同享受劳动的乐趣。运动会不仅让孩子们亲近了自然，更在劳动中学会了合作与分享，体会到了劳动的艰辛与喜悦。
这是东湖路幼儿园劳动教育的一个侧面。近年来，该园积极探索劳动教育的新路径，将劳动教育融入幼儿的一日生活，创新实施了“生活化、主题化、融通化、特色化”的“劳动+”课程体系。
为了激发幼儿的劳动热情和积极性，幼儿园在劳动教育中引入了仪式元素。每周五的大班劳动日，孩子们在参加打扫清洁、整理教室等劳动之前，都会举行简短而庄重的授旗、授工具仪式。表现好的小朋友还能当上旗手，获得001号劳动工具的资格。这样的仪式让孩子们对劳动产生了更加深刻的认知和情感体验。
此外，幼儿园还开展了“评选劳动品牌”活动。在小小厨房、小小甜点店等劳动游戏区域，孩子们边做游戏边劳动，学习制作食品，交流劳动心得。每次劳动课后，都会评选出本次劳动的“品牌”产品，并进行包装和馈赠。这样的活动不仅提升了孩子们的劳动成就感，也让他们对下一次的劳动充满了期待。
在创新劳动模式方面，东湖路幼儿园更是下足了功夫。幼儿园为幼儿创造了富有特色的劳动游戏区域，如编织区、扎染区、小厨房等。这些区域不仅充满了趣味性和教育性，还通过区域联动策略形成了一个生动的劳动生态系统。孩子们在这里可以学习各种技能，培养服务意识和团队协作能力。
以泥工坊为例，孩子们创作的陶罐、泥塑等作品，不仅为野餐区提供了独特的餐具和装饰，还通过骑行外卖服务送到了其他区域，实现了跨区域的互动与合作。这种创新性的劳动模式让孩子们在轻松愉快的氛围中体验劳动的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
实践证明，东湖路幼儿园的劳动教育不仅落实了《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，还通过亲身参与和实践促进了孩子们动手能力的发展以及热爱劳动、会劳动品质的形成。正如园长任贤梅所说：“只要结合幼儿特点、教育特色大胆创新，劳动就能成为幼儿园最和谐的课程，成为小朋友们的最爱。”
