荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员曾偲偲）11月14日，大兴第一实验教联体“融·生长”课程圈展示活动在金雅校区举办。本次活动打破传统教育框架，通过多样化、实践性的课程展示，将课堂与社会实践紧密结合，让学生在丰富、真实的学习场景中展现了自己的个性化成长，共同推动了江汉教育的创新性发展。
在“融·生长”的核心理念下，孩子们的学习不再仅仅局限于教室的四壁之内，他们的学习之旅已经跨越了校园，走进了五彩斑斓的社会实践之中。从博物馆的历史探索，到科技馆的未来展望；从社区的志愿服务，到企业的实地探访，每一个场景都成为江汉学子汲取知识、锻炼能力的生动课堂。
大兴第一实验学校新华校区践行“5+N”课程理念，多学科融合，以美术为核心，结合劳动实践，学生亲手设计并制作出各种精美校园吉祥物作品，生动有趣地展示在展台上，展现出场域活动带给学生的灵感与创意；福星校区的学生通过巧思妙想，将锡纸幻化为精致银饰，展现无限创意与手工魅力；金雅校区的“汪工”以“木”韵工巧创新木工技术，同学们还在植物工场实践，将农作物变成精美艺术品。
唐家墩小学结合“向上、向美、向真、向善、向新”五大课程领域，构建了“生活jia”课程体系，让学生们在实践课堂中成长。
前进二路小学以“科技悦生活”为主题，通过融合创新小制作、自然笔记与航海航天模型，展示了孩子们科学探索的成果。
西马路小学“阅见未来”课程，利用周边场馆开展实践活动课程，培养“阳光自信、文明有礼、勤奋好学、懂得感恩”的西马少年。
华苑小学以葫芦为媒介，将之做成人物、动物、祝福、卡通及彩虹葫芦，巧手下绽放出独特的教育光彩。
唐家墩小学的师生们带来了一场别开生面的现场授课，以“寻访城市记忆 礼赞抗日英雄”为主题大思政的项目化学习，引领学生用“问学”的方式缅怀抗日战争时期的革命英雄，他们用生动的讲述，带领现场的师生穿越时空，回望那段烽火连天的岁月，铭记历史，致敬英雄。
西马路小学展示了《中国话》阅读实践课程，教师开发利用社会资源，图书馆成学习新场域，拓展活动增强学习活力，激发学生民族自信。
华苑小学的同学们走进非遗长廊、探访博物馆，在实地探索的过程中近距离了解葫芦的故事，完成了一次特殊的葫芦探索之旅。围绕葫芦课程链将各学科整合起来，让学生在不同学科知识的互动和整合中，中华文化的深厚底蕴透过葫芦得以传承。
前进二路小学带来的科技实践活动课例，学生们拥有两个“课堂”，校外分赴武汉市科技馆校内课堂，体验科技魅力；校内实践科技小实验，感受科技的力量。
大兴第一实验学校金雅校区展示的劳动实践课《给黄瓜搭支架》，以校园田园真实性问题为驱动，依托农科院博士专家，整合跨学科资源，让学生在校内外实践中思考，解决问题，培养工程师思维，获得综合素养的提升。
大兴第一实验学校福星校区以服饰课程为抓手，与图书馆、美术馆等文化殿堂携手，通过《衣尚中国》项目，孩子们身着一袭袭优雅别致的中国传统服饰，仿佛带着我们穿越回了古代，举手投足间都透露出对中华礼仪文化的深刻理解和敬仰。
社会是别样的课堂，当教育活动从校内扩展到校外时，不仅会发现课程更加充盈，还会发现学生们有了更多元的学习体验。有了校外实践对校内课程的充实，不仅能扩大优质教育资源的覆盖面，更能让学生在实践中探索、学习并留下成长的印记。
