AI如何让教师“更懂学生”？新城小学教育教学质量月展示落幕

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈沐泽）4月30日，武汉经济技术开发区新城小学以“秀·听·比联动，合·乐·思创优”为主题，成功举办教育教学质量月展示及表彰活动。活动聚焦AI技术与班级管理创新，通过课堂实践、专题报告及成果表彰，展现了学校在教育改革中的前沿探索。武汉经开区教育局党委委员高中斯、教研室负责人曹宝等领导及家长代表共同见证了这一教育盛事。

在一年级语文课堂《文具的家》中，教师王韵晨老师借助AI技术，将传统生字教学转化为一场趣味横生的互动体验。学生通过智能屏幕“拆解”汉字结构，AI实时反馈学习效果，课堂氛围活跃。这一设计不仅解决了低年级学生专注力不足的难题，更让知识传递从“教师主导”转向“学生探索”。教师韩雅倩带来的《AI赋能，让语文课堂“活”起来》进一步补充：“AI能精准分析学生个体差异，为每名学生定制学习路径，让语文课堂真正‘活’起来。”

班主任李璇的分享《班主任专属“科技与狠活”》令人耳目一新。她利用AI行为分析系统，实时记录学生课堂表现，并结合智能评语生成个性化成长报告。“科技让教育更懂学生。”她总结道。

副校长高敏在专题报告《解耦与联结，重塑快乐教育新生态》中提出，传统教育模式需打破学科壁垒与评价单一化，转而构建以学生兴趣为核心、跨学科联动的生态。她以学校“乐思课堂”为例，说明如何通过项目式学习激发学生创造力。这一理念引发在场教师共鸣。

活动尾声，学校对“合乐风采星”“乐思智慧星”等28名教师及优秀年级组进行表彰。教研室负责人曹宝表示：“新城小学的实践为区域教育信息化提供了范本，其意义不仅在于技术应用，更在于重塑了‘以生为本’的教育逻辑。”

作为武汉经开区“智慧教育”试点校，新城小学此次展示活动既是创新成果的集中呈现，亦为“双减”背景下课堂提质增效提供了新思路——当科技与教育深度相拥，教与学的边界正被重新定义。