武汉双校联动打造沉浸式启蒙课 孩子直呼“没玩够”！

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈施琳子）4月起，武汉经济技术开发区军山小学一（1）班教室变身“国际课堂”，爱莎国际学校外教携三名“小老师”共同为40名学生带来多节沉浸式英语课。肢体语言、角色扮演、趣味游戏……跨校互动打破传统教学模式，让军山小学的孩子们在欢笑中完成英语启蒙“第一课”，更在文化交融中触摸到更广阔的世界。

“叮铃铃……”随着上课铃响，武汉爱莎国际学校副校长Sander Langerak热情地和孩子们打招呼，气氛变得欢快起来。紧接着，外教老师以夸张的表情和丰富的肢体动作迅速吸引了孩子们的注意力。当说到“Hello”时，他张开双臂模拟拥抱；教“Goodbye”时，他用手比划出再见的动作，引导孩子们通过模仿动作理解词义，仿佛教室瞬间变成了一座英语魔法城堡。

与此同时，三名“小老师”化身“课堂小助教”，通过角色扮演与军山小学的孩子们互动，将课堂推向高潮。击鼓传花、情景对话等游戏环节中，孩子们在传递玩偶、互相问候的欢乐氛围里，轻松掌握了基础英语表达。“原来学英语可以这么好玩！”一名学生兴奋地说道。

“这样的课就像一扇窗，让我们的孩子看到了语言学习的另一种可能。”军山小学校长王清飞在观摩后表示，外教通过肢体语言与游戏设计，将课本词汇转化为可触摸、可体验的生活场景，更通过跨校合作培养了孩子们的自信与表达欲。“爱莎学生主动蹲下身倾听、用简单词汇鼓励伙伴的样子，让我看到了教育最本真的模样——平等与尊重。”

爱莎公益基金项目负责人刘萍在离别时也表示：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”两校师生在互动中共同书写了“以趣启智、以情育人”的教育新篇章。

课后，军山小学的学生们用稚嫩的笔触记录下“人生第一堂英语课”。“教室变成了英语游乐园”“小老师教我说‘Hello’时像在跳舞”“好期待他们下一次再来”……字里行间透露出对趣味课堂的喜爱和对英语学习的全新认知。这场跨越校际的教育对话，不仅让孩子们在趣味中感受语言魅力，更以公益为纽带，播撒下跨文化理解的种子。