江夏区王青枝名师工作室启动 举行首次教研活动

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员吴盼云）11月14日，江夏区王青枝名师工作室启动仪式在东湖路学校报告厅举行。江夏区教育局党委委员罗建兰、政工科科长马磊、副科长范智慧，江夏区教科院小学语文教研员徐爱荣及东湖路学校校长曾明星共同出席活动。

罗建兰在致辞中表示，王青枝老师深耕教育25年，其扎根实践的专业精神是工作室传承的“精神火种”。马磊提出“一核两翼、研教融合”发展路径，强调工作室应以立德树人为核心，依托团队共建与辐射引领推动教学创新。

仪式现场，徐爱荣宣读师徒结对名单。徒弟代表朱琦承诺“在模仿中创新，在学习中提升”。工作室主持人王青枝提出“五个坚持”：搭建平台、共享资源、深耕课堂、攻坚课题、培育成果，并寄语成员五点希望，为教师成长明晰路径。

随后的课例研讨环节，文化路小学胡梦寻与东湖路学校鲍玉洁开展同课异构教学。胡梦寻以“家国情怀”为主线，引导学生穿越“时光长廊”品读《出塞》，在“古代风骨馆”中辩论《凉州词》的豪情；鲍玉洁借助疆域图，从识字写字逐步推进至情感升华，当学生指着地图感叹“戍边战士离家乡这么远”时，古诗意境自然浸润课堂。两节课一放一收，呈现古诗教学的多元可能。

“教案是路线图，不是枷锁。”王青枝在点评中强调。她以“秦时明月汉时关”为例，通过语气轻重示范如何传递历史纵深。徐爱荣指出：“古诗教学需避免碎片化，用‘何人、何事、何景’主线让文化回归生活。”一位年轻教师课后感慨：“原来古诗可以这样教——不是解谜，而是对话。”

活动结束后，教师们仍围绕在徐爱荣与王青枝身旁，结合课堂实例展开深入交流。曾明星表示：“工作室为教师成长提供了平台，后续发展还需依靠持续实践与协作。”此次启动仪式通过师徒结对、课例研讨与专业点评，为江夏区小学语文教师搭建了教研共同体，为推动区域教学质量提升提供了新支点。