荆楚网消息（记者许文秀 通讯员严丹）5月17日上午，光谷三小与湖北二师联合举办的同课异构活动在学校报告厅举行。为教师提供交流互动的平台，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时对教材、教学对象、教学方法等形成创造性的见解。提高课堂效率，为打造“和乐课堂”奠定坚实的基础。
活动分三部分，首先，由我校的廖婷老师和湖北二师的在校学生吴子纯进行同课异构，给大家展示了两节精彩的三年级下册《认识小数》，廖老师的课堂沉稳扎实、思路清晰，吴老师的课堂活泼新颖、生动有趣，同时为听课老师提供了两节不同风格的教研课例；随后，在学校彭玲珑老师的主持下，两位老师就此次同课异构进行了说课；最后，学校的秦岭老师和何思钰老师对这2节课说出自己的听课体会，畅所欲言、见仁见智。 该校吴建芳副校长和二师刘晶晶博士作精彩总结，对两位上课老师的表现给予了肯定和鼓励，同时针对课堂教学中的细节对成员进行了指导。
此次教研活动，让成员们更深刻的意识到教学要立足课堂主阵地。此次教研活动，不仅仅给教师提供了思考如何在小学课堂中实现以学定教、自主高效的实际教学案例，同时也为年轻教师提供了一个锻炼的平台和磨课的机会。
