【编者按：人们把教师誉为人类灵魂的工程师。作为一个教师，怎样才能无愧于这一崇高的称号？在江夏区东湖路学校，有一群教师一直在思索着这个问题。他们就像春天的细雨，无声地滋润着每一颗渴望知识的心田；他们就像夜空中的北斗，用坚定的光芒指引着学生前行的方向。
在蓬勃的初夏，荆楚网（湖北日报网）策划推出“十全师美 育见乐雅”系列报道，走近十八位不同学科、不同性格的教师，聆听他们的故事，感受他们的情怀，向那些默默奉献、用心育人的教师们致以崇高的敬意。】
荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员何宗兴）“老师就像是一盏路灯，指引学生前进的方向。”近日，荆楚网（湖北日报网）记者一行走进江夏区东湖路学校，在与教师秦燕的对话中，感受师者初心。
从教28年，秦燕不仅一直坚守在语文教学和班主任的岗位上，更以她独特的方式，将中华古诗词的精髓传承给学生，以此培养他们的文化自信，鼓励他们勇敢地展现自我。
让每颗星都熠熠生辉
“每个孩子都是独立的个体，都有着不同的闪光点。”秦燕认为每个学生都是闪耀的星星，可以在不同的地方闪闪发亮，希望他们在班级文化的熏陶中自主学习，自我明确目标并发现自身优势。
书法和绘画小能手们，在秦燕的鼓励下，用他们的艺术作品装点了教室，为班级带来了温馨与艺术气息。充满写作热情的学生，在秦燕的指引下，通过向广播站投稿锻炼了文字表达能力。而那些声音悦耳的学生，则在秦燕的动员下，通过参加各类演讲比赛，展现了他们的口才和魅力。
做诗意教育的点灯人
树影婆娑，一位孤独行人独坐在青石上，思绪万千……除了完成日常教学任务，秦燕还特别注重中华古诗词的教学。为了让学生对古诗词有更深刻的理解，她亲手绘制了百余首诗配画。比如，她为李白的《静夜思》配上了月下独坐行人的绘本，清新、恬静、深沉的画面诠释了诗中的意境和情感，为学生带来沉浸式的学习体验。
“老师引领我爱上古诗词，增强了自信，喜欢上语文，让我敢于走上各种舞台。”秦燕的创意教学方法深受学生喜爱。五（10）班的张馨艺从一年级开始诵读诗词，积累诗词二百余首，在第七届武汉市中小学经典诵读电视展演中，她和一名八年级的学生进行红字飞花令对决，力挽狂澜，险胜对手。秦燕深深地为学生感到骄傲，几年来的诵读坚持，这一刻终于在舞台绽放。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”秦燕的诗词教学宛如灯塔，在学生心海中投下层层涟漪，唤醒了他们内心的智慧和勇气。
