荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员李娇龙)清晨五点半,天还未亮透,邓超已发动汽车驶向五里界中学。作为江夏一中的资深教师,这是她支教生涯中平凡的一天,也是她人生中不平凡的一段旅程——从重点中学的年级支部书记,到五里界中学高三历史教师兼班主任,身份的转换背后,是一颗始终滚烫的教育初心。
在五里界中学支教的教师队伍中,邓超是唯一一位担任班主任的女老师。这份责任,曾让她犹豫。初到新环境,她每天凌晨驱车赶赴学校,对开车新手的她而言,晨雾中的马路是生理与心理的双重考验。某日,她向学生坦言“想辞去班主任工作”,却意外收获了最朴素的挽留:“老师,您可以不用来这么早,我们能管好自己。”孩子们眼里的依赖,让她心头一颤。自此,她再未提过离开。
“理解、包容、共情”,是邓超与学生建立信任的秘诀。面对新组建的班级,她允许学生“试读一周”,最终用真诚与班级凝聚力留住了所有人。一名家长感慨:“孩子说,在这个班,能看见未来的光。”
班上学生大多成绩处于本科线以下,这与邓超过去接触的学情截然不同。她深知,比知识更紧迫的,是重塑信心。她搜集大学信息,请来往届优秀毕业生现身说法,用“向往”撬动学生的动力;她在晚读报时间增设英语朗读环节,用坚持对抗薄弱的基础;她设计“阶段特征归纳课”,让学生以小组展示的方式触摸历史的脉络。
“逆袭”并非一蹴而就,但点滴改变已悄然发生。班级投票选举“突出进步奖”时,三名获奖学生的共同点不是分数飞跃,而是态度的蜕变:从懒散到专注,从迷茫到坚定。家长会后,一位母亲拉着邓超的手反复道谢,眼角泛泪——她的孩子第一次主动规划了学习计划。
晨雾依旧弥漫,邓超的车灯依旧在黎明前划破黑暗。这段支教时光,于她,是“成就他人”的使命;于五里界中学,是一颗火种的延续。而教育最动人的模样,或许正是这般:以心换心,让光遇见光。
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