沈阳路小学现代化学校综合督导评估布置会现场
荆楚网消息（记者许文秀、何鹏 摄影张胜宇）秉承惟德惟真校训，践行自主教育文化。11月27日，武汉市江岸区沈阳路小学迎接建设现代化学校综合督导。武汉市市督学余正亮、张立雄、李光杰、全国教育系统劳动模范桂贤娣、江岸区责任督学范学英、鄱阳街小学校长纪红等人走进该校进行现场综合督导。
沈阳路小学始建于1947年，历经七十余年的发展变化，从起步奠基到普九达标，从资源重组到两校合并，从融合发展到品质提升，她的身上打下了祖国教育发展的深深烙印。
沈阳路小学校长李军介绍学校发展历程和现状
在迎接督导会现场，沈阳路小学校长李军就学校发展历程和现状进行介绍。沈阳路小学以现代化建设为契机，精心打造校园环境，努力改善办学条件，不断完善治理体系，着力构造现代育人模式，打造优质的现代化教育品牌。采用信息技术与教育教学深度融合的方式，促进课堂教学及学校管理更加高效、便捷。
以人为本巩固基础 创新发展构建现代智慧校园
“让教育回归生活，让学生自主成长”是我们的办学理念，校训“惟德惟真”四个字已深入的人心，对校风、教风、学风等做了再梳理，“把学校办成有自主教育品质 有现代治理文化 有科学人文情怀 有国际合作空间的现代化学校 ”的办学目标成为师生共同愿景。
李军校长说，此外，我们在校舍的建设上也不断下功夫，形成了“一校两园”的办学格局。在现代化建设过程中，学校统筹规划AB两校区，科学合理地改造老旧校舍，A区改扩建功能室，新增设了创客室、录播室、室外课堂即户外活动舞台、科技航模基地、DIY工坊、书画室、音乐教室、走廊迷你书吧。B区主要架设了连廊，将教学楼与功能室连接起来，按小学生生理特点改造了卫生间，增设了校史陈列室、党员活动室、心理咨询室、虚拟演播室等功能室。
学校书法室
打造现代育人模式 特色发展成果显著
学校在建设现代化学校过程中，以活动为载体，搭建自主管理实践平台。打造品牌校园节日，实施“三自”立体化实践策略，构建了“三-三-三”自主管理德育实践模式，将活动的参与权、选择权、设计权、评价权还给学生，金秋读书节、元旦庆祝活动、科技节、研学活动等均由学生自主设计主动参与。通过各种小岗位的竞争上岗，通过开展个性化的班级活动，让学生在管理体验中受到自我教育。强化学生主体地位，形成自我管理的生活实践体系。
学校特色教学现场
学生综合课学习包饺子
构建教师自主发展机制，创设教师自主发展平台，构建教师自主发展团队。在与学生家长的沟通方面，建立了家校合作机制，开放教育，让家长成为教育的建设者，走进社区，让学生学会融入社会。
学校大课间活动现场
学校大课间活动现场
在教学过程中，学校始终坚持特色办学，教师将特色作业“周练”中的综合拓展题，制作成微课等，通过教育云，生成二维码，让学习有困难的学生在家扫码反复自学，也可以进行亲子互动学习，开辟了学生自主学习的新途径。曾先后被评为中央教科所课题实验学校、全国科普创新示范学校、全国头脑奥林匹克特色学校、武汉市减负增效示范学校等多项荣誉称号。
督导组深入学校特色功能室
督导组查看学校阅览室
随后，专家组一行深入学校各类教室和教育场地，参观了自主梦工厂、音乐室、舞蹈室、虚拟演播室、创客教室、心理辅导室等多个功能教室；同时，走进课堂，观察老师、学生的上课情况及学生的大课间活动和社团活动。
（作者： 编辑：）
