茶汤上写“知音” 墨水湖小学“劳动美学”课例获省级奖

荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员吕梦妮 金臣鑫雨）3月11日，记者就了解到，湖北省教育科学研究院公布的2025年“湖北好课堂”展示活动遴选结果，武汉市汉阳区墨水湖小学金臣鑫雨老师执教的劳动课《茶墨雅韵——“点茶”体验》成功入选“精品典型课例”。在随后举行的现场展评活动中，该课例作为汉阳区代表在省级舞台进行展台演示。

一堂课的背后：从区赛到省赛的十九次打磨

金臣鑫雨老师的《茶墨雅韵》一课，是学校“劳动美学”理念在课堂中的具体呈现。课程以宋代点茶技艺为载体，引导学生通过择器、调膏、注水、击拂等工序，体验传统劳动中的技艺之美，并结合汉阳本土文化，以茶为墨在茶汤上创作“知音”“汉阳”等字样，实现劳动实践与文化认同的双重融合。

这堂课自2024年8月启动研发，历时近一年，经历了校、区、市、省四级打磨。从教学语言的精炼到示范动作的规范，从课堂节奏的把控到审美评价的融入，每一个环节都反复推敲。2024年9月，该课在汉阳区“好课堂”比赛中获一等奖；同年11月，在武汉市“好课堂”比赛中再获一等奖；2025年4月，作为墨水湖小学教联体展示课面向区域内多所学校开放观摩；最终于2025年12月在省级展评中获评“精品典型课例”。

以点带面：学校“劳动美学”课程体系持续深化

金臣鑫雨老师的课例获奖，是墨水湖小学整体推进劳动教育的一个缩影。作为武汉市教科院省级重点课题《新时代武汉市小学“5L+”劳动课程开发与实践》实验校，墨水湖小学以“美好劳动，慧泽人生”为核心理念，围绕“劳动美学”构建了覆盖全学段的校本课程体系。在课程设置上，学校开发了《墨润四季》《魔幻厨房》《半亩书田》等系列课程，将劳动教育与审美教育、传统文化、科技创新深度融合，推动学生在劳动中树德、增智、强体、育美、创新。

从课堂到日常：劳动教育融入学生生活

金老师的《茶墨雅韵》课程，已从一堂展示课延展为学生可常态化参与的劳动项目。学校陆续开设点茶工坊等劳动体验区，学生在日常活动中持续学习传统文化与现代劳动相结合的实践内容。

在校园里，学生参与环境保洁、农场耕种、图书管理等劳动岗位；在家里，学生开展自理劳动和家务服务；在校外，学生走进社区和劳动基地，开展志愿服务和劳动研学。学校还发挥教联体平台优势，与恩施州来凤县实验小学等区域外学校共建劳动课程，开展“太空种子种植”“同上一节课”等跨区域联动活动。

万菁校长表示，“劳动教育的核心不仅是让学生会劳动，更重要的是让他们在劳动中感受美、追求美、创造美。我们将以此次获奖为契机，继续深化劳动课程改革，让每一位学生在劳动中收获成长。”墨水湖小学将持续推进劳动课程的系统化、特色化发展，努力让每一位学生在劳动中收获成长、增长智慧、涵养品格，为幸福生活绘就最美的人生底色。