筑牢语言基石！黄陂区教育系统举办专题培训

荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀）法律为语言定规立矩，教育为文化培根铸魂。距新修订的《国家通用语言文字法》正式施行（2026年1月1日）已逾四个月，为深入学习贯彻该法新精神、新要求，全面推动黄陂区语言文字事业高质量发展，近日，武汉市黄陂区语言文字工作委员会办公室成功举办全区教育系统新修订《国家通用语言文字法》专题培训。

本次培训旨在落实法律修订后的新精神、应对语言文字工作的新挑战，聚焦铸牢中华民族共同体意识、坚定文化自信，确保全区教育系统在2026年新法施行后能够迅速适应、无缝对接，全面提升区域语言文字规范化水平。来自全区各中小学、幼儿园的语言文字工作负责人、骨干教师及责任督学等参加培训。

把握核心要义，强化学校教育“主阵地”责任

培训会上，黄陂区语委办负责人胡春华阐释了本次修法的核心出发点与整体目标。她指出，这是该法颁布25年来的首次修订，针对网络用语乱象、线上线下语言规范不统一等新问题作出了有力回应。全区教育系统要准确把握“一个核心地位强化”和“三大重点领域拓展”：一个核心强化，法律进一步强化了学校教育在国家通用语言文字推广普及中的基础作用。学校不仅是教育阵地，更是推普“堡垒”，责任更重。 三大领域拓展，实现网络空间全覆盖，教育师生网络发声也要遵守语言规范；明确资金与规划保障，为师资培训、监测评估提供有力依据；法律责任明晰化，增设专章，对教材教辅、校园标识、教师用语失范行为明确处罚措施。

“新法把以往‘倡导性’的要求变成了‘强制性’的底线。”武汉软件工程职业学院副教授、武汉市普通话测试站中心负责人杨玉娇在专家授课环节详细解读了新法对中小学的新要求。她强调，教师的普通话水平与职业资格直接挂钩，语文教师须达二级甲等及以上；法律首次规范课堂网络用语，“扎心了，老铁”等不规范表述不能成为教学语言；校园展板、食堂菜单等全域用字必须规范；校长被明确为第一责任人，语言文字工作须纳入学校年度计划和考核体系。

聚焦易漏环节，推动规范落实“全覆盖”延伸

国家级普通话水平测试员、国家通用语言文字推广普及先进个人彭江帆结合一线督导经验，指出了学校落实新法中最容易忽略的环节及改进方向。她提醒各校，要警惕“抓大放小”倾向，重点关注校园公示栏、班级群通知、家校告知单、活动横幅等“末梢”载体，做好日常排查整改。同时，要摒弃“单打独斗”，强化家校协同，引导家长共同抵制不规范网络用语和低俗网文，让语言文字工作从“软任务”变为“硬落实”。

融入教学管理，实现知行合一“全链条”提升

理论在于运用，规范重在践行。参训学员纷纷表示，要将新法精神迅速转化为教育教学的实际行动。

“法律让规范有了力量，而课堂让这种力量落地为文化的传承。”黄陂区李家集街泡桐小学教师胡晶感触颇深。作为低段语文教师，她意识到，教授“a、o、e”不仅是发音教学，更是执行国家法律赋予的教育职责。她表示，今后将把培训所学带回课堂，为孩子们筑好规范语言的第一道防线。

黄陂区第一初级中学责任督学、学校语言文字工作负责人刘建国介绍了学校的系统改进方案。在课堂教学方面，将严格落实教师持证上岗，建立课堂用语检查反馈机制，并积极引入智能语音评测系统，推进语言教学数字化；在校园管理方面，将开展“啄木鸟行动”全面净化校园用语用字环境，并建立家校社协同反馈机制；在能力培养方面，将构建“听懂、会说、敢说、会用”的贯通式培养体系，深入实施中华经典诵读工程，将语言文字教育从技能训练上升为文化铸魂工程。

“规范使用语言文字，能为学生成长与校园文化建设深度赋能。”黄陂区盘龙城经济开发区教育总支语言文字工作负责人段秀梅表示，新法的实施有助于以法治思维完善校园语言规范体系，打造严谨规范、正气充盈的语言环境，在提升学生表达与思维能力的同时，夯实其文化根基，强化文化认同，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实基础。

下一步，黄陂区教育系统将采取“三步走”策略：第一步，自查与清理，全面清查校园内不规范用语用字；第二步，融合与课堂，将新法要求融入语文教学、德育活动和“推普周”，开展“经典润乡土”活动；第三步，督导与评价，将语言文字工作纳入学校综合督导评估体系，建立常态化监测机制，确保新法在黄陂落地生根，以语言文字的高质量规范化水平，服务区域经济社会高质量发展和中华优秀传统文化的永续传承。