楚天金报讯 □记者赵莉
买菜将来谁都会，这还用学？当初，高文平把课程的设想告知家长时，曾有类似的担心。但是担心是多余的，没有一个家长表示反对。
2001年开始，学校开设综合实践课程，学校组织的活动多一些，便会引起家长的反感，不少家长甚至替孩子请假，他们更愿意让孩子在培优上多花些时间。
近几年，当学生们的成才之路拓宽时，家长们的观念悄然变化了，他们开始关注到孩子的综合素质。
高文平的社会实践课程有了用武之地：他将课堂设在大学校园、公园、菜场或是街边。他曾带着全校400余学子学“做生意”，他曾让学生们花几个月的时间来观察一片树叶，如今他又带着孩子们去买菜了。“教育的目的不就是要让人幸福地生活吗？教育源于生活，也应回归生活。”高文平说，孩子们走出校园，便能学到课本中学不到的知识，学生们在看似玩的过程中，就能够增长能力、成熟长大。
