上周的教育热点不断，与以往密集发布教育政策引人注目不同，更多的热点是因其将触角伸向更广泛的社会背景，个中意味催人深思。
从河南省实验中学一教师“任性”辞职，其“世界那么大，我想去看看”被称“史上最具情怀”的辞职信；到人民日报刊文针对高校图书馆借阅量创十年新低，发出“孩子，今天你读书了吗”的呼唤；再到难倒全球网民的新加坡中学一奥数题竟然被一中国妈妈淡定说为“国内五年级水平”……这些热点事件一次次引发对教育真谛的追问，教师、家长、学生该怎样看待教育、看待生命的成长？
4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经媒体报道，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。而如此任性的辞职信，领导最后也是批准了。虽说如此洒脱之举羡煞众人，但毕竟任性辞职没有后悔药可寻。想必，对于大多数人来说要有足够的勇气、资本才可做出此番决定。而这位老师的“任性”辞职正是从一个侧面反映出当下教师职业承受的压力巨大，来自教学、职称、管理或家庭的重担让部分老师苦不堪言。朱自清先生曾说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。”可见，教育需要爱，爱是教师教育情怀的魂魄，而这份爱不仅是教师全盘付诸于学生，更要求有关部门给予他们心灵呼吁的空间，充分重视教师群体的精神状况与心理诉求。
如果说教师的“任性”辞职是对脱离世俗、远离压力的一种情怀追求，令人震撼却不可全盘效仿，那么，对于全民读书的书香情怀却是每个人值得拥有并立足实际可以达到的。然而据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，2014年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近10年的最低数量，而在2006年这个数字是107万本。如此巨大反差，令人莫不发出疑问：难道“至乐莫如读书”的时代彻底要远去了吗？
想必不同人会有不同的读书体验，万人读书自然景致万千，但读书充实学识、浸润心灵的“精神之侣”情怀是每个人不论深处何种时代都要具有且不能将就的。培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。可见，读书的教育功能恰在于塑造更优秀的自我与美好的内心。而人民日报刊文发出“孩子，今天你读书了吗”的追问，正是呼唤我们把读书带来的特有体验以情怀的方式植根于每个孩子幼小的心灵，爱读书、爱生活。
孩子的习惯养成关键在家长。近日新加坡一道为十五六岁中学生设计的奥数题被人放上网震惊西方，西方国家网民绞尽脑汁争相答题，纷纷大呼“新加坡孩子太不容易”。但中国一妈妈称“这是国内小学五年级奥数题”。如此淡定的回答自然令不少网友顿觉惊叹，而发出最多的声音则是对国内孩子奥数学习负担的同情。
与此同时，这也反映出了不少家长仍然盲目追求孩子“不输在起跑线上”的法则，一味给孩子恶补知识、超前学习。中国科技大学教授、国家两弹一星专家黄吉虎曾经说过，“奥数根本就不应该在小学的时候学啊！会做那些题又怎样呢？这样的结果，只是把孩子的思维逼进了死胡同。”因此，家长们不要盲目再给孩子施压，而是要尊重孩子的个体性和差异性，致力于打开孩子灵活、多彩的思维，享受最难忘的童年时光：这才是家长们应该追求和坚持的教育情怀！教育不是冰冷的分数、繁重的压力、忙碌的节奏、职业的倦怠，人人都可以通过教育去追求一种属于自己的美好情怀——超越教育、超越自我。
