名师简介：李娟，中学地理高级教师，襄阳四中文综备课组长
荆楚网消息（记者 陈敏 通讯员 刘建功）6月8日下午，2015年湖北高考结束。荆楚网记者当晚独家连线襄阳四中文综备课组长李娟老师，请她对2015年的湖北文综地理试题进行了分析和评价。
李娟认为，2015年高考地理命题注重考查地理基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决地理问题的能力。试题彰显综合性与区域性的学科特点，渗透地理学空间思维及人地关系思想。李娟老师说，地图是地理学科的第二语言，2015年的地理试题依然遵循了“无图不考地理”的传统。整套试题涉及到了景观示意图、经纬网图，等温线图、坐标图、区域图、等高线地形图等多种类型的图（表），着重考查学生读图、识图及提取信息的能力。涉及的主干知识主要有：地表径流及水环境的保护、影响交通的因素及其发展变化、经纬网、等值线的判读、可持续发展问题、冻土问题、徒步旅行、曼谷水患、保护土壤等问题。
今年的命题立足于基础知识，重视地理核心能力的考核。如获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能，描述和阐释地理事物，论证和探讨地理问题等各方面能力的考查。以图表、文字材料为背景，注重理性思维能力的考查。例如36题采用了层层递进式的设问方式，考查了自然环境和人类生产活动之间的关系。其中第（4）问还采取了开放式的设问模式，考生两种观点任选其一，理由合理即可得分。这种题型考查学生的发散思维，让学生有自由发挥的空间，考查其分析论证问题及准确表述的能力。37题着重考查了自然地理的原理，其中第（3）小题关于“热棒的工作原理”，主要考查学生临场自主学习、研究问题的能力。
李娟老师说，从整体上看，试卷结构稳定，试题整体难度与去年保持稳定，利于考生正常发挥。试卷中设计了不同梯度的试题，以期达到较好的区分度。 比如第37大题，考生要想在较短的时间内取得较高的分数，并不是一件容易的事情。
