名师简介：
熊显红，湖北省特级教师，武汉二中政治教研组长，被华中师范大学研究生院、马克思主义学院、政法学院聘为硕士研究生校外导师。他曾获湖北省级骨干教师、省教科研先进工作者、省优秀教师、省优秀政治教师、市“213工程”人才、市学科带头人等荣誉称号。
荆楚网消息（记者 陈敏）6月9日凌晨，湖北省特级教师、武汉二中政治教研组长熊显红为荆楚网网友独家分析了2015年湖北高考文综政治试题。
熊显红首先梳理了一下试题结构：2015年湖北文综政治试题中，《经济生活》考查了4个选择题、1问中含2小问主观题，共30分；《生活与哲学》考查了4个选择题，1问主观题，共26分；《政治生活》考查了3个选择题和1问主观题，共24分；《文化生活》考查了1个选择题和1问主观题，共16分；还有1问开放性主观题4分，既可从《文化生活》角度回答，也可从《生活与哲学》角度回答，还可把《生活与哲学》与《文化生活》有机结合进行回答。
熊显红说，2015年湖北文综政治试题坚持了《思想政治课程标准》（实验）确立的课程基本理念。具体表现在：
一、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
如《生活与哲学》主要考查了唯物史观、意识、价值判断与价值选择、联系等知识，把这些知识与我国推进依法治国、国际反对篡改历史维护和平、重视生命等基本人权等时代特征相结合，把基本知识与生活实际有机结合起来，体现了理论的生命力。
二、以生活为基础，立足生活实际
试题坚持以生活素材为切入点，把生活中的现实问题摆在考生面前，引导学生运用所学知识进行思考。如替代品与消费成本的比较、互联网金融、美元升值对我国经济的积极影响、校训的文化价值等，无不是与人民生活密切相关。
三、坚持立德树人的根本任务，立足学生全面发展
无论是安全意识、还是依法治国，或是社会主义核心价值观与乡愁、校训，无论是学生参与政治生活，还是参与经济生活、社会生活，都面临着对相关问题的态度和对相关事务的处理，这需要考生具有正确的思维及方法、态度。试题力图通过引导考生思考这些问题，培养考生的正确思维方式，在润物细无声中让考生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、引导考生关注党和国家的重大路线、方针、政策
试题引导考生关注现阶段国家实施积极财政政策、政府强化预算管理、城镇化中如何留住乡愁、实施全面推进依法治国的决定（预算法的修订、实施企业信息公开暂行条例）、结伴不结盟的外交社会主义核心价值观等，从内政到外交，从政治、经济到文化、社会、生态，体现了五位一体的国家战略总布局。
五、突出基础性、实践性、开放性、综合性
试题突出知识的运用，且强化对系统、灵活运用知识能力的考查。无论是选择题，还是主观题，都要求考生善于多角度思考，结合材料信息表达知识信息，实现知识与材料信息的有机结合。如价格改革既有对垄断的破除，也有发挥价格的信号作用；政府面对互联网金融，既要从自身职能考虑，又要发挥行业组织作用；对现阶段实施财政赤字合理性的思考，既要思考财政赤字的作用，也要思考财政赤字的安全性；对如何用好财政赤字资金，既要发挥资金的作用，又要解决如何用好资金、管好资金等。特别是第39题第3问“在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议”，没有规定使用什么知识，给考生提供了充分的思考空间。当然，对于死记硬背的考生来说，可能无所适从。
针对2015年全国高考文综政治试题的这些特点，熊显红为2016年高考政治备考提出了几点建议：应该更加重视学生思维能力、思维品质的培养，重视学生灵活运用知识能力的培养，重视学生对社会、生活、党和国家重大路线方针政策的关注，重视对基本知识的学习，重视学生的全面发展，实现学生的成人成才。
