调查显示，受资助农村大学生家庭经济情况困难呈现“常态化贫困”趋势。他们曾经将希望寄托于教育，现实是这条路越走越难，不少专家认为我们的教育体制已逐渐失去了承载阶层流动的职能。另一调查报告显示，农村家庭普通本科毕业生失业率高达30.5%。这意味着他们的梦想还未出发，就已在现实面前折戟。农村贫困家庭大学生上大学需要牺牲父辈的生活，不少人还是通过继续求学改变自己的命运。（10月18日《中国青年报》）
农村家庭脱贫与高等教育捆绑在一起，提出了一个极为复杂而又令现实尴尬的问题。许多农村贫困家庭砸锅卖铁供孩子读书，目的直指摆脱贫穷，可贫困家庭对高等教育的长期投入回报已经今非昔比，未必是脱贫的最好通道，反可能是致贫渠道。因此，一个新的选择摆在面前，农村贫困家庭还有必要投资教育吗？我的回答是：投资教育脱贫难，轻视教育致贫易。
贫者从暂时贫困走向长期贫困和跨代贫穷，是家庭背景、生存环境等历史因素形成的，主观努力仍不能脱贫，问题是出在“起跑线”上。农村贫困家庭本来就贫困，矢志不渝地供孩子读书十多年，崇尚教育的精神可嘉，可受教育的大学生失业让长期投资搁浅，是农村家庭预料之外的。虽然农村贫困家庭供孩子读书尽力了，仍不比富裕家庭子弟受教育条件好。受教育状况影响人的收入水平，但教育只是不同社会阶层之间流动的有效通道之一，不是农村贫困家庭脱贫的唯一通道。富裕家庭同样注重教育，他们“多条腿”走路，其子弟并非想像中的纨绔子弟，却享有购房择校、聘请家教等在高起点上求学的优势，比贫困家庭孩子学得更轻松，得到的知识更丰富。教育环境和结果夹带着诸多因素，不论贫富，获得教育的机会是平等的。贫困家庭在教育这条越来越狭窄的巷道里走，没有不难，只有更难。
恢复高考后的高等教育更像是精英化教育，极少部分受教育者享有优厚的社会资源，靠教育改变命运成了一条捷径。可随着义务教育的普及和高校扩招，随着都重视教育、重视知识，大学生、本科生成为普遍现象，同龄人整体文化素质的提高，靠拥有的文化知识参与社会竞争变得残酷了，靠教育发财或脱贫的机遇就少了。更多的人不是靠体力而是争抢文化致富的奶酪，使教育实现不同阶层流动的作用越来越弱，社会阶层定型固化日渐清晰明朗。
贫困家庭投资教育惟其艰辛，结果也难如所愿，可放弃或者轻视教育注定脱贫无望。父辈们高瞻远瞩的努力，“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行”，都是益其所不能。提升子女受教育的水平和能力，至少可以与他们的同龄人有观望或一拼的机会，如果贫困家庭缺乏教育投资的理念，放弃子女的教育培养，其子女可能不是“贫二代”，却成为无法触摸现代科技的“愚二代”，进一步拉大与富裕阶层的距离。
寻找、发现、打通社会阶层的流动通道，家长们当继续坚守在教育改变命运的路上，社会和政策又要多方发力，给贫困家庭更多脱贫的机会。比如，对优秀贫困学子，政府应提供更多扶助措施，鼓励优先录用无固定收入农村家庭中的大学生就业，社会应对因教育致贫的家庭伸出援手，对受资助的贫困学子对口帮扶，使“砸锅卖铁”的家庭避免离富裕越来越远，使激励社会阶层流动的教育渠道畅通无阻。
稿源：荆楚网
作者：卞广春
