最近，重庆九龙坡区第一实验小学六年级的小涵同学写了首名为《没有钥匙的星期天》的诗，引起了许多同学和家长的共鸣。小涵控诉了自己周末除了画画和奥数，中午还要抽时间练钢琴的忙碌双休日生活。其妈妈更惊讶孩子能写出这样的诗所拥有的创造性。（12月13日《重庆时报》）
这又是学生控诉没有自由课余时间，“兴趣班”压得喘不过气的现状。道出了如今家长将自己望子成龙、望女成凤的急切心情强加在孩子身上，硬性地剥夺了孩子们童年时代的轻松和快乐。也又一次给国家一直倡导的“减负”工作当头一棒。孩子们仍旧背着沉甸甸的书包，甚至是拉着“行李箱式”的大书包，起早贪黑的上学，尤其是双休日、寒暑假等凡是孩子有空闲时间就要去上“兴趣班”，那简直就是毁掉孩子们兴趣的补习班。
没有无源之水，当下中国的孩子们缺失无忧无虑童年的主要原因就在于家长对孩子“输在起跑线上”而造成未来生活压力繁重、就业压力加重的过渡担忧。这不禁想让人反问一句：所谓的“兴趣班”真的是“赢在起跑线上”的“钥匙”吗？
数千年前我国大教育家孔子就提出了经典教育方法：因材施教。所谓的因材施教就是从每个孩子的自身实际情况出发，针对性地进行差别的教学，使每个孩子能扬长避短，走适合自身的发展道路。
而当下，家长对孩子的教育呈人云亦云、扎堆效仿的状态。看“别人家的孩子”的学习方法、兴趣爱好，按部就班强加给自己孩子雷同的学习方式，完全忽视了孩子的天赋、兴趣和性格等是制定教育方针重要的衡量依据。小涵以控诉自己生活现状真情实感的流露写成了《没有钥匙的星期天》，足以证明这是位有文采的小学生，但其家长对其拥有这方面的能力表示惊讶，足以证明其家长在教育时并不完全了解自己的孩子。这实在与因材施教背道相驰。
所以，家长在希望孩子有“一技之长”时更要重视孩子自身的实际条件，否则便是揠苗助长。俗话说“兴趣是最好的老师”，孩子在金色童年里就该健康、快乐的成长，多接触世间百态，不要扼杀孩子的天性，要激发内心的兴趣和爱好，这样才能走到适合孩子发展的最佳之路，否则强行在并不喜欢的“兴趣班”制造出来的就只能是“机器”。
因材施教是事半功倍的好出路，这才能关上孩子们内心的抱怨之门，将抱怨牢牢“锁”起来。
稿源：荆楚网
作者：明硕勋
