母女俩演示学发声时的情景
襄阳晚报通讯员陈富民 甘佳敏 记者刘德祥文/摄
患有先天性双耳重度神经性耳聋，曾被医生诊断为“不能开口说话”的李小妍，在父母的帮助鼓励下，凭借着自己的顽强、坚韧和乐观，考上江西财经大学研究生。
昨日，湖北文理学院美术学院大四毕业生李小妍，通过妈妈黄三秀的“翻译”，向记者讲述了她的求学故事。
语言交流环境下成长
“120分贝以下的声音，李小妍几乎听不到。也就是说，在她的耳边敲锣打鼓，她也听不到。”黄三秀对记者说，李小妍7个月大时，医生就告诉她，孩子可能永远不能开口说话。
面对命运的不公，黄三秀没有屈服。李小妍上小学时，她没有把女儿送进特殊学校，而是让她进普通学校就读。“在不说话的环境里，她这辈子可能真的不能开口说话了。”黄三秀说。
为了让女儿能够“听”懂课，黄三秀在家里挂上小黑板，每晚给女儿“开小灶”——把学校一天中教的知识点再讲两遍。
让重度耳聋的孩子学会说话，难度很大。一个发音，黄三秀往往要教一晚上。“一个‘啊’的发音，我会让女儿看着我的口型，一只手放在我的嘴边，感受气流，另一只手放在我的喉咙上，感受声带的变化。”黄三秀一边讲述着，一边与女儿示范给记者看。
“桌子”“椅子”等具象的词语，容易让孩子听懂，“今天”“明天”“后天”等抽象的词汇，黄三秀往往绞尽脑汁。“我拿着日历，每天给孩子反复讲，她才勉强弄懂。”
李小妍7岁戴助听器，15岁植入人工耳蜗。即使这样，她的对语言的感知，往往依靠看口型。她说的话，吐字含混不清，多数情况下，只有妈妈能够听懂。
从不视自己为弱者
李小妍继承了母亲的坚强，不管多苦多累都会坚持学习。从小学到大学，她的学习成绩一直名列前茅。“大学四年，她是获奖学金最多、设计作品最多的。”李小妍的同学田镇说，她的努力，鼓舞着许多人。
在辅导员冯桂花的眼里，李小妍是个遇到困难不屈服的女孩。“她本可以不参加军训，可她仍然坚持参加。哪怕是下雨，也坚守到最后。”
来襄阳求学，是从小在江西生活的李小妍第一次远离父母。黄三秀多次提出来襄阳陪读，被女儿婉拒。
2012年，黄三秀把女儿送进湖北文理学院安顿下后，自己悄悄地在学校附近租了房子，住下来。她一直尾随女儿，随时准备照顾她。
半个月后，李小妍才发现母亲没有走，在与母亲认真谈了一次话后，妈妈遂了女儿的愿，让她开始了真正的独立生活。
在追寻的路上感受快乐
“即便我这棵一路奔跑的向日葵，还没有追上太阳的轨迹，但只要在追寻的路上，感受到快乐就好。”就像她的QQ签名一样，李小妍以乐观的心态生活着。“梦想是生命中的渴望。”李小妍说，即使自己的听力很差，但她从不认为自己和正常人有什么不同。
当记者问到为什么会选择考研时，李小妍不忘幽默一下，说：“我的名字老被人叫错写错，写成考研的‘研’。干脆，我就考研。”
决定考研后，李小妍申请回家好好备考。为了学习英语，她把生词、词组写在纸条上，贴满了整个书房，每天写3篇英语作文，读10篇阅读理解。由于是跨专业报考，从环境与艺术设计专业转向园林植物与观赏园艺，为了弄清植物的专业名称，她半夜一遍又一遍地看书，经常忙到凌晨一两点。
笔研成绩出来，李小妍以341分成功进入面试。害怕老师听不懂自己的发音，李小妍在面试前也很紧张，了解到李小妍的情况后，面试主考官当场拍板：“回去吧，我们录定你了”。
