华中师范大学第一附属中学 卢永平
自主招生是普通高考制度的重要补充，是扩大高校自主权、深化高校招生改革的一项重要举措。
通俗地说，自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身的状况，也给那些发展全面、追求卓越、实现自我、敢于挑战的高中生以特别的“出线”平台。
由于文化传统、办学目标和发展定位的差别，高校对人才的评价标准和偏好各有不同，故而在自主选拔录取的具体做法上也必然存在一定的差异。
2016年自主招生考试还不到100天，该如何准备自主招生的面试，如何参加自主招生的面试？面试需要注意什么问题？这些疑问成为众多考生及家长解决的问题。下面将为大家扼要说明。
一、了解自主招生考试的相关政策及最新动态
自主招生考试这一举措在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中被再度首肯。
教育部作为教育主管部门，在总体上对各自主招生学校从政策上予以宏观安排管控并也根据近年来的自主招生执行情况进行协调、跟踪和监督。同时，高校自主招生近年来一直是“两会”或教育专题会议报告的重点和讨论的热点。为了保证信息公开、测试公平、录取公正等环节的真正实现，在各试点高校，既有法律、政策的鞭策，也有群众和舆论监督。
2015年自主招生考试首次在高考后举行，以往考生为准备自主招生考试而可能对普通高考有冲击的弊病被化解，因而出现了一些变化，如各大高校的报名人数相比往年明显增多，部分院校的考核方式、录取方式也进行了相关调整。
据部分可靠公网发布，截至目前为止，虽然大部分高校的自主招生政策还未出台，2016年会有一些微调，将主要延续去年以来的变化，如取消“校长推荐”、不再仅仅看重年级排名等。据教育部新规定，要着力解决自主招生中存在的“掐尖”“小高考”等问题。也因此，去年起高校对自主招生“报名条件”作出重大调整，将只保留“学科特长”和“创新潜质”两个类别。另外，自2003年自主选拔录取改革试点工作以来，到今年已经有95所高校参与其中。其中有82所面向全国招生，13所只面向本省市招生，5所学校2016年暂时不招生。
这些信息，都将影响到自主招生考试的准备。
二、了解自主招生试点学校的办学文化传统及人才培养定位
自主招生面试本质是一场更为注重细节而未经系统训练的考试，形式采取面对面、口试与笔试结合的选拔性测试。对考生而言其特点是形式新颖、氛围紧张、个性十足、重点突出。从2015年看，各试点高校均在高考后10天左右紧锣密鼓的进行。因此，为了通过自主招生考试进入自己理想的大学，如果说可以准备，应该是平时，或者说从入学开始的长期的过程；有人说“生活即学问”，很有道理，生活中的点点滴滴、方方面面、时时刻刻的现象、事件都有可能成为考题。
就像大家普通高考后填报志愿一样，参加自主招生考试的考生了解学校的办学文化传统及人才培养定位很重要。有的历史悠久，传统文化底蕴深厚，有的与国家拱命运，有的适应教育改革，应运而生；就像大家都很喜欢“北大”和“清华”，但是北大和清华却各有各的办学文化特点，诸如，北大的兼容并蓄，人文馥郁；清华的追求真理，奉献社会。从人才培养方面，不同学校也是各有千秋，各有专长和优势。有的学校是综合性的大学、有的是行业性很强的学校，有的是后来跟上的新型国际化特色大学等等。因此，我们要了解，并且与个人素质、自我生涯规划作匹配性的分析和选择。
三、了解自主招生试点学校的录取方式、报考条件、考核方式及选择偏好
据某高考网2015年6月报道，教育部提出高校自主招生主要考察学生的“学科特长”与“创新潜质”，各大高校不仅在考试内容上丰富化、淡化学科观念，在考试形式上也更注重多元化、强化综合性测试。各大高校的面试环节普遍由各学院独立自主组织，在专业性的基础上依据学院特色进行考核，比如无领导小组讨论、压力群面等，通过这样的方式全面考察学生的综合创新能力
还据记者调查发现，自主招生考试成绩在高考出分前会公示，根据目前各学校发布的录取规则大致可分为：一、高考实际成绩达到所在到省份第一批录取分数线；二、通过A、B、C、D四档优惠分值加分录取；三是单科成绩按照成绩配比，高考总分达到所在到省份第一批录取分数线即被录取。因此考生在填报志愿时，一定要先读懂学校的录取规则，了解报考院校要求志愿填报的相关位置填报。
经过十多年的探索，本科高校实施的自主招生大体有两类型。
第一类是面试决定录取的高校。此类学校录取改革的最大突破就是以面试结果决定是否录取。
第二类是高考成绩最终决定是否录取，自主招生入选考生享受相应的高考降分政策或专业选择方面的优惠。
了解了考核录取方式后，考生还必须知晓各大高校自行设定的选拔录取报名条件，扬长避短、有的放矢选报学校。根据设定的条件明确与否，目前我国高校的做法大体可分为开放型、混合型、具体型三类。
首先是开放型，是指只确定自主招生的基本原则，对报名条件进行高度概括，不做具体限定，如“综合素质优秀，特长突出，品学兼优或具备学科特长和创新潜质的优秀应届高中毕业生”等。那么，凡在思想品德、学习、科技创新、文学、管理及课外活动等方面有优异才能或培养潜能的考生均可报考。
第二类混合型，是指既有概括性描述，也有具体的条件。例如，2015年西安交通大学（参考校网站公告）。
第三类为具体型，即报名条件非常具体。例如，2016年上海交通大学（参考该校微信公众号）。
因此考生都应充分了解报名条件，否则会事与愿违。
高校办学文化传统、人才培养定位、报名条件、录取方式等因素最终要集中落实到考核方式的选择。因此考生有必要了解考核方式。根据各学校的考试内容来分，又可将学校分为四类。
第一类是是考的科目较多，同时也有面试的学校，这类院校比较适合那些综合能力较强的考生报考，但在选择学校上要注意策略。比如2016年上海交通大学，理工科、文史类考核科目：数学、物理或数学、化学或数学、语文。笔试不考英语，对于某些同学而言，如果英语是自己的强项，报考这类学校就不占优势。
第二类是只有笔试没有面试的学校。有些同学性格腼腆，不太擅长与人打交道，就可以选报这些学校。
第三类是只有面试没有笔试的学校，如中南大学，这类学校比较适合生性活泼，善于与人打交道的同学选报。同学们在选报学校时要充分考虑自己的优势，做到扬长避短。
梳理近几年的面试试题，概括起来主要考察内容有以下几个方面。
第一，文明修养方面。道德仁义，非礼不成。文明修养是做人的基本原则。它既表现为学生爱国乐学、诚信友善、有责任心和担当精神，也表现为学生穿着得体、言谈举止大大方方等。它强调学生要有正确的价值观和良好的道德判断力，把“德”放在非常重要的位置。
第二，基本素质方面。这里的基本素质主要是指获取知识、解决问题、交流合作以及在可持续发展方面表现出来的基本能力或品德。它包括知识丰富、兴趣广泛、思维清晰、表达严谨、沉着自信、善于沟通、务实勤奋、身体强健等。
第三，学科特长方面。教育部(微博)《关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》明确指出，自主选拔的主要对象是具备学科特长和创新潜质的优秀学生。自2013年以来，学科特长逐渐成为面试的一个重要方面。学生本人写给大学的个人介绍都把学科特长作为亮点来谈及，面试的一个重要目的就是“验证”。
第四，创新潜质方面。此为面试的另一个重要方面。如果说学科特长可以以竞赛获奖、发明制作、习作出版、论文发表等形式表现得比较“实”，那么，相对来说“创新潜质”就表现得比较“虚”。面试专家将主要提出一些与政治、经济、社会、科技、生产等密切相关的实际问题来考查学生的创新潜质。
那么，自主招生选拔测试到底考什么，如何准备呢？
我们通过分析、总结历年自主招生笔试和面试试题，结合高中教学实际情况，提出如下一些备考建议。
在数学学科方面，难度大多高于高考，低于竞赛。考生要注意锻炼自己的复杂运算能力，空间想象能力，学会寻找问题的规律、图形的位置关系或者数量关系，要学会推导出重要公式，平时关注一题多解来训练自己思维的发散性和灵活性，不要被“偏题、怪题”所牵制。
在物理化学方面，题目包括选择题（多选）、实验题、推理论证题和计算题。物理解题一般比较注重技巧，尤其重视学生对概念的理解和实践应用。考生要明白，物理、化学学科孕育出的新技术已经渗透到生活的诸多领域。考生应对物理、化学研究的新成就，高新技术（超导输电、可回收火箭--Reusable Rockets、引力波、自动驾驶仪--Autopilot）、现代科学的最新进展及其在生活中的应用也要偶有所了解。考生也要熟练掌握重要试验的原理、设计及详细流程，条件允许的考试力争动手实际操作，提升能力。同时，考生还要关注学科之间的交叉。例如：空中取电--Power from the Air，一种新型无线装置，能够利用周边的无线电信号（如Wi-Fi）为自身供电并进行通信。又如：知识分享型机器人--Robots That Teach Each Other，即有一种机器人，可以学习任务，同时将知识传送到云端，以供其他机器人学习。
在生命科学方面，考生要有过硬的生物学基础知识，要适当拓展知识范围，建议阅读一些中学生物竞赛方面的书籍，做一些这方面的习题。最重要的是要了解生命科学发展新动态以及重大事件（如精确编辑植物基因--Precise Gene Editing in Plants、生物芯片技术、生物信息学、DNA应用商店--DNA App Store等等）。
在语文、英语方面，加强中英文阅读，涉猎面要广。英语词汇量要求较高，仅课标词汇远远不够。 写作能力考查要注意言之成理、深刻得当、富有创意、新颖独到。考生一定要牢记：语言不是教会的，也不是学会的，应该是使用中不断形成的听书读写技能。
自主招生面试题型，一般可分为基础信息考察型、知识考察型、政策考察型、能力考察型、创新意识考察型、道德观考察型、思维灵敏度考察型和开放式考察型。换句话说，高校还会从考生的逻辑推理、抽象概括、钻研精神、悟性、沟通技巧、组织协调、团队合作、语言表达、责任意识、爱心和同情心、公德意识、生活技能、应变能力、关注社会等方面进行评价。考生如果注意平时积累，有意识培养自己这些方面的能力或素质，一定会在面试中脱颖而出。
四、了解自主招生考试报名、面试等安排并作好相应准备
2016年自主招生考试在时间上，将延续去年的时刻表。具体来说，3月份考生提交申请材料，4月份高校审核考生材料，4月底前公示通过名单，6月10日至22日高校考核，高考出分前确定入选资格名单。（对考生而言，寒假正是收集资料的最佳阶段。）
申请材料的主要作用是让你通过初审，申请高校自主招生的材料一般包括：申请表(或报名表)、成绩单、个人陈述(自荐信)、推荐信、获奖材料、其他有关附属材料等，各校略有不同，大同小异(以高校自主招生简章要求为准)。建议考生：报送材料以家长帮学生准备为主；让考生适当见识往年的自主招生题目，有选择性地参加一些自主招生辅导是有意义的；可以有选择地多报几所大学，这样初选命中率高；考生从报名申请到考试乃至志愿填报的整个过程，都要重视贴近“学科专长”“创新潜质”这两个核心要点；仔细研读自主招生简章(或实施方案)的细节是非常必要的；填报的第一专业必须符合自主招生高校的学科要求，否则你的自主招生资格无效。
考前必须准备的内容有：
1、自主招生考试的身心健康条件
健康的身体、良好的心态是学业好的必要条件。之所以放第一位，应该说强调的是它是一个常态项，至少在自主招生考试要保持平时状态的延续，也是很多人容易忽视的方面，有时构成了学习、考试的先决条件，有的高校其实很重视健康因素。
从心理上说，一方面保持平常心，战略上重视，战术上藐视，视如“囊中取物”，同时认识到，适度紧张说明很重视而已，也是无伤大雅的，它有利于精力的高效集中、知识的有效聚集和思维的灵敏运转。另一方面正确认识考试，对于考试，要调整到注意过程而不是成败，注意方法而不是困难，注意天时地利人和、时间精力的有效组合而不是结果的一种状态。
2 个人基本情况梳理
这是自我认识的显现。除了自身自然状况、素质条件也包括一部分相对位置、社会评价等方面的综合。既有表格化的显示，也要文字化的说明。一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现给考官的个人信息(如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等)来出题的。例如：请你用一句话(或在一分钟内)，进行自我介绍；请介绍一下你的家庭(或父母、朋友)或者学校情况；谈谈你的特长、兴趣爱好；说说你最喜欢的一本书或一个人物形象等等。
3. 基础知识准备
媒体报道的特别事件与高中学科知识之间的联系。例如:最近报道中国“十三五”规划中提到的100个大项目中就有以下内容：1）航空发动机及燃气轮机。2）深海空间站。3）量子通信与量子计算机。4）脑科学与类脑研究。5）互联网+现代农业。6）深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统。7）种业自主创新。8）煤炭清洁高效利用。9）天地一体化信息网络。10) 建设高速大容量光通信传输系统。如何结合高中学科知识描述上述内容，解释原理，憧憬发展前景，值得大家思考。
自主招生面试试题向来以灵活、多变著称，猜题或押题是不可能的，需要考生平时积累。例如，北大自主招生的面试题目总体特点是灵活，角度多元，注重对考生全面素质和思维能力的考查，贴近现实生活，关注的问题大到国计民生，小至个人修养，覆盖面广。平时的积累和临场发挥非常重要。需要平时积累，临时抱佛脚、突击应付，不会有好的效果。
4.面试细节的准备
主要包括一身干净整洁、合身得体的服饰，干净清爽的发型、必要的文具、学习资料、证明材料，面试的具体地点、要求等信息。有条件的可以实地考察一下考场等。
5、面视应答注意事项：
从精神面貌层面，作到阳光自信、注重礼貌礼仪、诚实守信 、有责任担当。
阳光自信，通过得体的穿着，良好的精神状态，声音适中的谈吐，平缓的语速，抑扬顿挫的语调，微笑而平静自然的坐姿或者站姿体现你的自信！思考问题时不要有咬嘴唇、翻眼珠，挠头搔耳等举动。
注重礼貌礼仪，眼神交流和致谢。被提问或应答时，讨论交流时都应平视对方，讲话时身体可略微前倾，不要耷拉着眼帘。被示意坐下或者离开时，问题应答完毕时都应轻声致谢，以示尊重对方。
诚实。实事求是，不可不懂装懂。个人称述或者自荐信一定亲自写，如实写，不能剽窃或借鉴。要有良好的自我认知，要能客观评价身边的同学、老师。
责任。自我责任体现在自我评价、个人长短期规划以及健康人格的发展，对社会的责任等往往体现开阔的视野和胸襟。
从应答技巧方面，注意把握条理清晰，语言简洁、逻辑缜密、注重合作。
很多面试专家会了解考生的目前情况、对大学的了解、将来打算等。此内容一般放在面试开场。此时考生既要避免过度紧张，表现出十足的自信，也要避免由于内容比较熟悉而带来的语速太快或“照本宣科”之不足，回答问题要诚实自然、条理清晰、重点突出、语言准确简洁。可以借助“首先”“其次”或“第一”“第二”等类的提示语，也可巧用手指提示。
面试专家极有可能提出一两个考生不了解、不懂得甚至有评论者所说的“神题”。此时考生一定要沉着冷静，因为每一位考生都可能遇到；要把心思集中在解决问题上，问题有可能迎刃而解。思考之后无从下手，就要诚实回答不会。
思维有条理发展和培养思维品质是发展智力和培养能力的主要途径。自主招生自然最看重学生的思维品质。思维品质主要包括深刻性、灵活性(发散性)、创造性、批判性和敏捷性五个方面。考生在回答问题时就要思考试题主要考查思维品质的哪个方面。
明辨是非近几年面试试题紧扣时政新闻、社会热点来考查学生是否具备明辨是非的能力、敢于担当的意识、平和理性的品质、在逆境中永不放弃的精神等。对此类问题，考生要明确做出回答，切不可模棱两可或刻意求新而失去原则、立场。
注重团队合作。不要对他人意见过分批判，要谦虚，包容，礼让他人，注重团结协作。
作者简介：卢永平，男，中共党员，中学英语高级教师，武昌区学科带头人，武昌区师德先进个人。2003年调入华师一附中工作，先后任教华师一国际部、平行班、理科实验班，形成“寓教于乐”教学风格。多年被武昌区教培中心聘为英语科高三复习备考命题组成员，被华中师范大学外国语学院聘为教育硕士兼职导师，华中师范大学发展部聘为华中师范大学基础教育合办学习教学督导员。2011年起任年级级部主任，多次主讲家长学校，有着多年高校自主招生面试培训的经验。
注：本文转自《湖北招生考试》2016年08期（总第456期）
