图为：中学语文高级教师、武汉三中语文教研组长赵高峰
荆楚网消息（记者 陈敏 通讯员 吴键）6月8日，2016年高考结束。荆楚网独家邀请湖北各地名师，点评2016年湖北高考试题，为2017届考生复习备考提出建议。
武汉三中语文教研组长赵高峰认为，2016年全国卷（湖北卷）语文试题注重基础性、综合性，强化素养立意、能力主导，选材独具匠心，内容设计科学，题型稳中有变，体现了语文考试的人文特点与时代气息，有良好的导向作用。
论述文取材于著名历史学家朱凤瀚先生《近百年来的殷墟甲骨文研究》一文。文章思路清晰，语言规范，信息密集，有一定的理论深度，适合检测考生对论述类文本的阅读理解能力。文言文取材于《宋史·曾公亮传》。节选部分语言简洁，叙议结合，从不同侧面表现了曾公亮既为百姓兴利除弊又老谋深算的复杂性。从价值取向来说，也为今天的反腐倡廉、从严治党带来深刻启迪。古诗取材于李白的《金陵望汉江》，豪迈恣肆，气势宏大，在对大唐王朝的赞颂中，流露出英雄无用武之地的失落。
文学类阅读取材于著名作家李锐的小说《锄》，设计的4个小题，寄托了命题的审美意向和追求：把握作品的形象、情节，理解标题的寓意，领悟作品的艺术魅力，探究作品的深层意蕴。此外，小说通过农民六安爷以锄地为“过瘾”的情节设置及大段对劳作的深情描绘，呈现了农村在城镇化、工业化洪流中的没落与伤痛，也反映了人们渴望与自然和谐共处的心理诉求，发人深思。
实用类阅读《寻找属于自己的句子》的传主是2016年春天刚刚逝世的著名作家陈忠实先生。所设计的4个小题，既考查学生分析概括等能力，又考查学生的逻辑思辨能力，对学生的语文素养要求较高。这道题紧贴时代脉搏，立意高远，体现了语文的时代性、人文性和工具性。
作文是漫画材料，形象、生动、有趣，画面内容对比强烈，有利于激发学生的写作兴趣，体味人生与社会，思考现实与未来。漫画中的内容，容易让学生由教育评价的功利化联想到因材施教、教育公平、有教无类、进步与退步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评、个性与内涵、价值观与人生观等问题，进而形成自己的思考与判断。命题虽以漫画的形式呈现，与大家心目中的“任务驱动型作文”有差距，但命题思想还是强调“在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”，权衡、比较之后，才能形成自己的思考。因此，在写作策略上，与任务驱动型作文没有本质区别。
此外，为了更好地落实考试内容改革的要求，突出语文学科工具性和人文性统一的特点，除了广泛选取多种体裁的阅读文本，其他题目也新意迭出，如第17题采用图形与文字混合的形式，给出思维导图，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，考查考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。选材新颖，设问巧妙，表述简洁，有助于考查学生的语文素养和创新能力。
综观全卷，命题者始终围绕“素养”“能力”“创新”“人文”等关键词做文章，体现了极高的智慧，对引领语文教学改革、促进学习方式转变，也有十分重要的意义。赵高峰说，今年的试题再一次充分说明，靠大量、集中训练来提高语文成绩的时代将一去不返；语文教学必须回归到多读、多写的正途，必须把培养语文核心素养当作最根本的教学任务，实现从“育分”到“育人”的转变。
名师简介：赵高峰，中学语文高级教师，武汉三中语文教研组长，汉阳区语文学科带头人、汉阳区名教师，湖北省高中语文优质课竞赛一等奖获得者。
