名师简介：
胡启新，黄冈中学物理高级教师。曾获湖北省讲课比赛一等奖，全国讲课比赛中二等奖，湖北省十佳教学能手奖。辅导30多名学生获全国物理竞赛一等奖，被评为省优秀科技辅导员，全国优秀科技辅导员。指导十多名青年教师获得全国及省市比赛一等奖。
陈训毅，黄冈中学优秀青年物理教师，高三重点班班主任，中国大学先修课程（北大）《电路基础》主讲教师，多次参与课题研究，先后被授予“模范园丁”“优秀青年教师”等荣誉称号。
2017年高考理综全国卷I（湖北卷）物理试题难度适中，具有良好的区分和选拔作用，主干知识重点考查，比例合适，题意表述清晰、严谨规范；试题阅读量适中。相比2016年，选择题去年是4单选4多选，今年改为5单选3多选，选修3-4模块中第一小题改为填空题，试题结构有了较大的改变，选修3-5模块作为必考内容出现，选做题是在选修3-3、选修3-4模块中选择答题。试题基本上保持了原有的特色，内容源于教材，试题紧扣考纲，背景取材新颖，密切联系实际，对高中物理教学起到明确的导向作用。结合今年的高考物理试题，我们在今后的教学和学习过程中，应该注意以下几点：
一、核心知识一定考，突出教材的核心作用
14题考查反冲运动，列出动量守恒定律的表达式求解。15题考查平抛运动，列出平抛运动的水平和竖直方向位移公式求解。16题考查带电粒子在电磁场中的运动。17题考查核反应中的质量亏损、质能方程，应用聚变核反应方程，考查学生的计算能力。19题考查安培定则、通电直导线之间的作用力。24题考查动能、势能、机械能、动能定理：第（1）问直接应用机械能表达式计算，容易解答；第（2）问首先确定两个状态量，应用动能定理或者功能关系，也容易解答，此题区分度和难度均较小，但题中要求结果保留2位小数，因此有部分同学可能粗心丢分。
二、重点难点分层考，彰显考试的选拔功能
18题考查电磁阻尼、电磁感应定律的应用，借助“STM”扫描隧道显微镜的功能介绍，提取题目中的关键点：“施加磁场来快速衰减其微小震动”。20题考查图像问题，电势、电势能与电场强度之间的关系，考查学生读图识图能力，知识的综合应用能力。21题考查受力分析，高中物理的重点、难点、核心知识点，利用正弦定理列出力与角度的关系式求解。25题考查静电场、牛顿运动定律、匀变速直线运动：第（1）问应用牛顿第二定律和匀变速直线运动相关公式求解，难度不大；第（2）问区分度较大，涉及到运动学的临界问题，可以熟悉应用匀变速直线运动规律的同学能列出相关表达式，但解析函数关系时可能比较费时费力，得出正确结论的学生不多。这些题目难度较大，理解能力要求较高，突出选拔功能。
三、实验题型创新考，重视动手动脑的实验能力
22题考查逐差法求加速度。此题为创新题，将以往的“打点计时器”改变成“滴水计时器”，形式上有创新，但是考查的知识点依然属于基础性知识。试题难度较小，但题中要求结果均保留2位小数，有部分同学可能粗心丢分。23题考查描绘小灯泡的伏安特性曲线、电源输出功率，此题为课本上的实验题，紧扣课本，凸显课本的核心功能，第（1）问和第（2）问难度较小，区分度较低，第（3）问结合电源的功率分析，难度较大。
四、选做模块选择考，考查学科特点的思维能力
3-3（1）选择题考查温度是分子平均动能大小的标志。为容易题，结合选项容易排除。（2）计算题考查理想气体状态方程。首先需要分析A、B两个容器重点状态参量变化，找出两部分气体的压强关系、体积关系，再应用理想气体状态方程分析A、B中的体积和压强。3-4（1）为填空题考查波的叠加，难度不大，区分度应该较大。与以往的选择题题型相比有变化，题目设计新颖，立体感强，设计成三维空间中分析，更贴近实际生活。（2）计算题考查光的折射和反射，由于题目中已经提示不考虑多次反射，故难度较低，只要合理画出光路图，应用折射定律即可解题。
分析2017年高考物理试题，结合2018年高考备考复习，建议继续加强物理思想方法的渗透，重心在基础知识，核心在知识应用，提高在实践能力。
