荆楚网消息（通讯员 陈国强）5月12日，第四届武汉发明创新大赛公布比赛结果，武汉为明高级中学两名参赛选手分别荣获金奖和银奖。
据了解，本届大赛自2014年4月启动以来，共有660余项目参评，获奖的只有70项，其中金奖5项、银奖15项、铜奖30项，发明挑战优胜奖2项，青少组金奖2项、银奖6项、铜奖10项。武汉为明高级中学肖敏铭同学发明的项目“关于三角形屋顶上双面排管的分胆式太阳能热水器”，经过层层筛选，最终斩获金奖。
图为：主持人现场采访肖敏铭同学
主持人现场采访了金奖得主肖敏铭同学，了解她角逐这届大赛背后的故事。肖敏铭是武汉为明高级中学三年级的学生，武汉市三好学生、校长奖学金获得者。她性格沉稳，做事有板有眼；她热爱学习，成绩名列前茅。有一天，她在家里向窗外眺望，看到对面的别墅正在安装太阳能热水器，由于别墅的屋顶是三角形的，安装热水器很费劲，需要提前安装支架，存在着诸多的不安全因素，有没有什么办法可以解决这一问题呢？带着思考，肖敏铭同学开始了科学实验，在指导老师的帮助下，她发明的三角形屋顶上双面排管的分胆式太阳能热水器有效解决了这一难题，并成功申报国家实用新型专利，获得了青少年组金奖。捧着荣誉证书和奖杯的肖敏铭发表了获奖感言，感谢学校给了她一个良好的学习环境，感谢老师对她的指导和帮助。她的成长与取得的各项荣誉是武汉为明高中学特色教育的集中体现。
图为：肖敏铭的获奖证书
银奖得主魏成飞同学，发明的项目是“能将废饮料瓶连成载雨器的塑料构件”。专家点评该项目“设计新颖，特别适合武汉的天气”。魏成飞同学思维敏捷，善于观察，他的发明项目就地取材、变废为宝，他用智慧、发明、创造表达了对生活的热爱。
创造教育的目标是培养学生创新精神和创造性地运用所学知识解决具体问题的实践能力，涉及对人的综合素质的全面培养和提升。北大附中武汉为明实验学校在“坚持全面发展，发挥个性特长，培养创造才能，造就多元人才”的办学思想指导下，提出了“快乐的全人教育”的育人理念，在培养有中国灵魂世界眼光的现代人的目标指引下，形成了“和谐+特长=创造”的办学特色。并确立了“勤奋、严谨、求实、创新”的校风。
图为：北大附中武汉为明实验学校成为科技创新的沃土
为了培养学生的科技创新精神，帮助他们掌握系统的科学研究方法论，北大附中武汉为明实验学校勇于担当，打破教学常规，在创新的开拓精神鼓舞下，不断开展各种活动，激励全体师生创造力，近年来武汉为明实验学校的科技创新成果在全省首屈一指。2012年，中国少年科学院在北大附中武汉为明实验学校设立基地，学校成立“科技创新实验室”，请来了中国科学院院士为学生上了特殊的一课。学校依托东北师大、北大的教育资源，设计了特色课程，将学校科技教育与同步进入现代信息教育实验结合起来，实施“科技创新人才培养方案”，为学生打造了“特供”课程，以普及促提高，拓展多种渠道，全面推进实施学生创新素养的培养。
（作者： 编辑：陈国强）
