黄冈天有高中库锋冈校长在武穴市高中教育教学工作会上发言

图为：会议现场

　　荆楚网消息（通讯员 程慧慧）1月18日上午，武穴市2015年高中教育教学工作会在武穴理工中专隆重举行，武穴市教育局副局长程伟林，武穴市教科院、武穴市教育局基教科领导和全市各高中校长、主任、教研组长、备课组长以及骨干教师参加了会议。会上，黄冈天有高中库锋冈校长发表题为《让文明之花处处盛开》的讲话，获得参会者的好评。

图为：黄冈天有高中库锋冈校长在会上发言

　　以下是库锋冈校长讲话全文：

　　让文明之花处处盛开

　　---黄冈天有高中库锋冈校长在武穴市高中教育教学工作会上的发言

尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家上午好！

　　能够连续两年在这样盛大的总结会上发言，无论是对于卑微的天有高中还是对于我个人，我们都深感荣幸和激动！在座的每一位同仁所在学校的成就我们都望尘莫及，都会是我们学习的对象、努力的方向和追赶的目标！

　　众所周知，我们天有高中是一所校园面积狭小、生源基础薄弱、师资队伍极不稳定的民办高中。建校以来，天有高中有着迷茫的办学历程，有着落后的管理理念，有着不被同行和外界看好的发展前景，更有着探寻互联网时代有效德育路径的困惑。面对种种艰难困苦，我们天有高中全体师生披荆斩棘，历经近十年发展，从无到有，缔造了属于自己的奇迹。特别是在2015年高考中，天有高中为武穴高中教育贡献了1个600分，18个一本，112个二本，231个本科，从首位应届生中考558到高考618分成绩的获得，从连续两年高考质量优秀奖牌的夺取，从近三年综合评价在同类别学校中分数54.62到83.08，名次第四到第二的递进上升，从四朵文明之花“和谐、文明、进取、创新”的处处盛开，惊人的进步速度离不开上级各部门、兄弟学校的关心和支持！

　　“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花，与最早开的花一样美丽。”这是美国年度教师罗杰斯的一句名言。它提醒我们：每一位走进天有高中的学子都是一朵含苞待放的玫瑰花蕾，都有着不同的花期，都承载着一个家庭的希望！我们要做的就是赋予学生们开花的希望，携“和谐、文明、进取、创新”的种子，耐心守候，等待花期的到来，迎来每一朵花蕾的盛开！

　　一、携和谐之花，机制是我们共同的保证

　　1、考核机制：科学有效的考核制度可以营造合理的压力和氛围，在学校形成一股“鲶鱼效应”，起到“奖龙头、斩蛇尾”的效果。我校坚持每学期两次在教学成绩、学生评价、过程管理和校本培训四个方面对教师进行考核，考核结果和待遇挂钩、升降挂钩、去留挂钩，实现能者上庸者下，真正达到优化教师队伍的目的。

　　2、激励机制：激励来源于需要。民办学校教师除了薪酬和福利待遇等最基本的物质需要之外还存在着如安全需要、归属需要、社会需要和自我价值实现的需要。根据教师需求的不同，我们采取四大激励措施实现环境留人、待遇留人、事业留人和感情留人：1）成就激励：按期末考核得分情况，对得分105分以上教师评定为学校优秀教师帮助实现个人价值；2）能力激励：通过低职高聘、学科带头人等评选提供专业发展平台；3）环境激励：除给教师创造舒适工作和生活环境外，注重健康管理，鼓励教职工日行一万步；4）物质激励：通过合理薪酬制度、福利制度和培训制度进行奖励。

　　3、学习机制：学习产生差异，学习改变命运！通过充分发挥网络化办公优势，利用微信公众平台、校短信平台，因地制宜，建立以“每人一本、每日一读、每周一题、半月一会、每期一查、每年一考”为主要内容的“六个一”学习机制，使全体教职工聚焦于学习，聚力于工作，进一步提高教师们业务素养和教育能力。

　　二、携文明之花，习惯是我们共同的目标

　　1、文明班级：文明就是要造就有修养的人。一个有修养的人既具有“文化和品德的修养”，更具有“因教育而养成的优良品质和习惯”。通过在全校实施文明班评比制度，坚持在卫生、纪律、仪表、出勤、学习等方面进行量化考核，每周公布考核结果，每月颁发流动红旗，严格要求学生在校期间不许使用手机，不佩戴首饰，不染发烫发留长发，不乱丢乱吐乱倒，使学生养成良好的学习习惯、纪律意识、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯，达到修身养性的目的。

　　2、星级寝室：教育就是生活，生活就是教育。寝室管理是在生活中实施教育的一种形式，是培养学生卫生习惯、勤劳品质、团队意识的关键场所。通过颁发五星级寝室评比标准，坚持每天星级寝室检查，每周星级寝室考核晋级，结合适当物质、精神奖励，创设文明、整洁、和谐、愉悦的集体生活环境，提高学生自我管理的能力和竞争意识，使学生养成良好的生活习惯。

　　3、最美评比：每学期利用网络平台开展最美学生、最美教室、最美寝室系列评比，让学生自己动手去制造美、寻找美、发现美、践行美。同时通过“学最美”、“唱最美”、“论最美”，总结提炼最美核心内涵，养成文明文雅的最美习惯。

　　三、携进取之花，自主是我们共同的追求

　　1、自我觉醒：教育不是雕刻而是唤醒！著名学者周国平在《觉醒的力量》中提到人生的三个觉醒：生命觉醒、自我觉醒和灵魂觉醒。其中自我觉醒要求一个人要通过实现自我的价值来对自己的人生负根本责任，做自己人生的主人，成为真正的自己。我们在实践中发现，真正有效的教育不是一味地说教、批评和责骂，而是具有责任感的自我体验、自我提升、自我觉醒。通过确立三个年级的觉醒主题：梦想、感恩和励志，让每个学生写下16字口号并坚持每天领读，每周轮换。如高一梦想誓词：“相信梦想，相信奇迹，我就是榜样，我就是传奇！”；高二感恩誓词：“心怀感恩，放飞梦想；追求卓越，成就自我！”；高三励志誓词：“激情澎湃，永不言败；斗志昂扬，属我最强。”。另外结合三大主题开展演讲、征文、视频观看、读书活动等形式实现自我觉醒，自我提升。

　　2、自主学习：根据新课改相关要求，我们积极倡导学生开展自主学习，通过学生的各种有效合作学习，引导学生互相启发、共同探究。小组合作学习实质是更加尊重学生多样性，更加注重发掘学生潜力，提高学习效率，实现从“NO.1”到“Only 1”的自主改变。通过科学组建小组，实行小组竞争、小组互动、小组探究、小组检查、小组过关、小组考核等形式，实现人人过关，人人担责，使课堂达到高效，培养学生良好的学习习惯和合作品质。

　　3、自主管理：魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功并品尝到成功后的喜悦。因此，我们特别注意在学校管理和班级管理中给予学生充分的机会、条件和信任，让他们成为管理班级、学校的主人。通过学生会、广播室、青年志愿者、社团组织、宿管会等实现学生自主管理；通过建立班内行政小组、学科学习小组、寝室生活小组、校车乘车小组，全方位实施小组自主管理模式，培养团队协作精神。

　　四、携创新之花，幸福是我们共同的心愿

　　1、艺术创新：艺术是对美好生活的追求，艺术能雕铸灵魂！我们借助天有集团得天独厚的艺术教育资源优势，致力打造艺术办学特色。通过成立艺体部，建立写生基地，启动校园文化艺术节，开展音乐达人、天有好声音、涂鸦比赛、速写比赛、画展、户外写生等形式开发学生智力，丰富学生审美知识，激发学生艺术情感，实现美育育人。我校现有12个美术教学班级，共计550人学习美术，已初步建成鄂东地区规模最大、实力最强、前景最乐观的美术特色教育基地。

　　2、课改创新：新一轮高考改革，高中将迎来这三大变化：“走班教学模式”将取代“固定班级授课模式”；“分层教学”将成为中学教学的“新常态”；不同学科的“重要性”将进一步显著分化。我们通过采取选修走课制、日清周测制、双向竞争制、小组拓展制，努力探索适合我校特色的高效课堂模式，实现让“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”，为迎接高考改革打下基础，赢得先机。

　　3、德育创新：德育不是咒语，而是一首歌；德育不是一堵墙，而是一道台阶！通过确立“以爱执教，励志感恩，赏识做人”为核心的德育特色创新理念，深化德育绩效评估考核，抓好六大德育主题活动：一是抓好“文明文雅”系列主题班会、班谈活动；二是抓好“励志感恩”系列的晨训、激情跑操、家长会、成人礼活动；三是抓好“以爱执教”系列心理健康、女生讲座、高三讲座、后进生辅导、爱心捐款等活动；四是抓好“梦想赏识”系列征文、演讲、表演、评比；五是上好每周的校长做人课，观看《做人》系列视频，学习《做人》课本；六是开办好“德育大讲坛”，开展团队拓展、德育大课堂、周末大讲坛、德育大论坛、德育专家谈等活动。

　　十年风雨路，凝聚了多少人的心血和汗水！寄托着多少人的期待和厚望！十年成长路，实现了多少人卑微的梦想！绽放了多少迟开的花朵！面对基础薄弱的学生群体，面对每一个家庭的殷切期望，我们天有人一定会不负众望，以崭新的面貌，迈着自信的步伐，携着文明的花蕾，朝着理想的目标快速奋进！

　　曾经有位母亲写下这样一段影响世人的话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

　　相信孩子，相信天有！我们一定会坚守责任，不离不弃，耐心守候，静等花开，让文明之花怒放天有校园！

　　谢谢大家！

　　2015年，黄冈天有高中教学质量总得分为83.08分，位居黄冈市民办高中第二位。