政协委员教育专家提出应建立幼师“退出”机制

昨日下午，武汉市武昌区中华路幼儿园内，老师带领中班小朋友做快乐游戏。记者 孙明 摄

　　长江商报消息 政协委员与教育专家建议提升幼儿教师素质

　　去年温州幼儿教师虐童案在社会上激起公愤，也在教育界引起了极大反响。政协湖北省十一届一次会议上，民进湖北省委提交集体提案，建议全面提升幼儿教师素质，加大专职教师的培养。记者就此采访了部分政协委员和教育专家，有委员提出要建立幼师“退出”机制，让每个孩子都有“呵护天使”。

　　■提案摘要

　　对幼儿教师的系统培训相对不够重视。

　　对幼师缺乏心理辅导和人格熏陶。

　　建议对年轻教师及时进行心理疏导和教育，以帮助他们尽早建立职业信心，顺利成长。

　　刘欣

　　华中师范大学教育学院副教授

　　专业幼师缺乏 整体素质有待提升

　　刘欣说，武汉市现有幼儿园800所，其中公办幼儿园只有232所，2011年，武汉市投入2.4亿元新建、改造、扩建公办幼儿园50所，新增1.2万名适龄幼儿入园学位。按照“两教一保”（即两名教师一名保育员）师资配备标准，这需要设班级330个，需保育师资约1000名。即使是武汉市现有几家开设了学前教育专业学校的应届毕业生全部实现属地就业，也难以满足需求。

　　幼儿教师素质整体偏低，难以胜任幼儿教育工作，与幼儿园进人“门槛”过低不无关系。多年来，幼教编制尤其偏紧。“武汉市2011年大规模公开招聘中小学、幼儿园教师，总名额548个，其中的幼教岗位只有22个。正因如此，许多幼儿园只有招聘那些不具备幼教资质的人。”刘欣说，这一点在民办幼儿园中更加突出。