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少数族裔硅谷实现美国梦不易 亚裔学生优势明显

发布时间: 2013-06-05 11:17   来源: 新华网   进入电子报

  据美国侨报网编译报道,在美国加利福尼亚州硅谷地区,成绩优秀的亚裔学生比例高于拉丁裔、非裔与白人学生。该地区的家长宣传组织表示,对于拉丁裔学生与非裔学生来说,硅谷地区先进的教育系统可以说是失败的。

  据《教育周刊》(Education Week)报道,美国移民父母都非常关心孩子的未来,希望孩子能够获得良好的教育。2013年5月,美国科研组织创新公共学校(Innovate Public Schools)公布了针对硅谷中心地区——圣塔克拉拉县(Santa Clara)与圣马刁县(San Mateo)的各族裔学生成绩的报告,报告显示,各族裔学生学术成就差距甚大。

  根据该报告,2012学年,该地区71%的亚裔毕业生具有申请加州大学(UC)与加州州立大学(CSU)的资格,比例甚至高于白人毕业生(53%)。相比之下,仅有20%的拉丁裔毕业生与22%的非裔毕业生具有申请这两所大学的资格。2012学年,圣马刁县的公立高中里,只有20名非裔男生具备进入州立大学深造的资格。

  各族裔学生成绩相差之大与中学课程学习进程存在很大关系,计划学习理工科专业的学生需要在8年级完成代数课程,9年级完成几何课程,10年级完成高等代数课程,12年级完成微积分课程。

  数据显示,76%的亚裔学生与57%的白人学生均在8年级完成了代数课程,并在国家考试中获得优秀的成绩,为12年级的微积分课程以及未来的高等教育打下基础。但只有22%的拉丁裔8年级学生能够达到该水平。

  这种差距在一些学区更为突出,在森尼维尔学区,82%的亚裔学生在8年级代数课程上获得优秀成绩,只有10%的拉丁裔8年级学生能够达到这类水平。

  报告指出,中学生在8年级的学术成绩对其大学深造以及未来的职业准备影响甚大,这个阶段比高中任何一个阶段都要重要。

  在高中时,学生的成绩差距继续扩大,成绩优秀的学生不但完成了加大与加州州立大学要求的A-G必修课程,还完成了大学预修课程。但是,很多拉丁裔学生则面临辍学或无法完成大学预修课程的命运。

  一位住在摩根山丘(Morgan Hill)的拉丁裔父亲罗伯托·阿圭莱兹(Roberto Aguirrez)表示:“当我到这个国家的时候,我看见了美国梦。你可以接受教育,去大学深造。但是,现在就连美国公民都很难实现美国梦了。”

  原标题链接:少数族裔硅谷实现美国梦不易 亚裔学生优势明显http://news.xinhuanet.com/2013-06/05/c_124814744.htm

(本文来源:新华网 编辑:李克伟)
关键词:美国;学生成绩;移民;硅谷;美国梦

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