楚天金报讯 图为：杨小玲老师在指导学生
金报讯 记者郭会桥 通讯员邹永宁、曹斌报道：她不是特教毕业，却在聋哑学校任教22年；她不是舞蹈专业毕业，教出来的学生却一个个入选中残联艺术团；她用她的热情和爱心让一个个听不到音乐的孩子，舞出世间最美丽的乐章……
她就是杨小玲，武汉市第一聋校艺术教育（舞蹈）教师，先后荣获全国爱心奖、全国特教园丁奖，武汉市“五一劳动奖章”、优秀共产党员等光荣称号。
无声的舞蹈让她选择特教
1990年，杨小玲从武汉市幼儿师范学校毕业，那时毕业生包分配，再加上杨小玲的体育特长曾给母校实现过零的突破，找工作的时候，学校领导跟她讲，“武汉市的小学、幼儿园，随便你挑！”
杨小玲没想到，自己对舞蹈的热情会播撒在聋哑孩子身上，一切只因那窗前的惊心一瞥。那天，她和三位同学一起来到武汉市第一聋校，透过窗户她看到一群孩子在教室里跳傣族舞。音乐悠扬，但他们听不见；节拍鲜明，但他们感受不到。整曲舞蹈跳下来，谈不上姿态，也谈不上美感，孩子们的动作很僵硬，但他们眼睛里透出的一股子认真劲，让杨小玲动容。她的眼泪“刷”地一下就下来了。到填毕业分配志愿表时，杨小玲只填了一个志愿——“武汉市第一聋校”。
就这样，她的人生开始跟聋哑孩子结下不解之缘。杨小玲说：“孩子们听不见音乐，我就带着他们用心灵去感受。”回忆曾经的点点滴滴，杨小玲哭了……
她教的学生不比健全孩子差
今年3月4日，武汉市第一聋校的21名学生从上海载誉归来，他们的舞蹈《楚风乐韵》在第三届全国中小学生艺术展演活动中荣获全国一等奖。“跳舞、获奖，对21名学生来讲，已经不是什么新鲜事。”参与舞蹈编排的杨小玲老师说，以往，她们参加的比赛均由残联主办，是残疾人之间的竞技。但这次不一样，她们与来自全国各地的健全孩子站到了同一个舞台上，并摘得最高奖项！
在杨小玲心目中，她的每个学生都很美，因为他们心里都有自己的梦想，并为之努力着。如邰丽华现担任中残联艺术团团长；彭青代表湖北省三次参加全国残疾人艺术汇演，屡获一等奖；王志刚参演央视2005年春晚《千手观音》、2004年雅典奥运会闭幕式、2008年北京残奥会开、闭幕式，现任天门特殊教育学校舞蹈老师。2008年北京残奥会，杨小玲的34名学生参加了她指导的大型手语舞蹈《星星 你好》演出。
她踏断跟腱只为与学生沟通
跳舞蹈，离不了音乐、韵律，可是听不到音乐的聋哑孩子们，是怎么学会舞蹈的?杨小玲老师揭开了其中的秘密：离开有韵律的音乐，让学生们闻“震”起舞，同样可以换来一段段令人刮目的精彩舞蹈。
怎么与无声世界里的孩子沟通，杨小玲老师也试过很多方式。第一条便是分解每一个舞蹈动作，一个动作一个动作地给孩子们做示范。可是动作会了，没有节奏，难以步调一致，又咋办？为了让孩子们能感受到“节奏”，她想到用脚踏地板，通过震动让孩子们感受到韵律。这样，孩子们感受到了震感，步调终于统一了。
十多年来，由于长期猛力用脚踏地板，2010年2月，杨老师在一次训练中，不幸左脚跟腱断裂。孩子们在医院看到手术后躺在病床上的杨老师，不禁失声痛哭。当时，离比赛时间只有三个月，杨小玲不顾医生的嘱咐，毅然坐着轮椅来到学校，指导学生排练，大年三十都没休息。大年初四，她拄着拐棍和孩子们一起进行演出前最后的冲刺。她说“我爱孩子们，孩子们也需要我的爱”，有的孩子一边排练，一边心疼地掉下了眼泪。
她做的工作远远不止教跳舞
残疾孩子追求艺术要比健康孩子更加努力，作为这些特殊学生的教师，杨小玲的付出可想而知。
去年7月，14岁的苗苗（化名）入选艺术团遇挫，她发短信给妈妈说，“当年你们生下我，怎么会是聋人？为什么毁了我的一生！”苗苗妈妈把短信转发给杨小玲老师，杨老师理解苗苗的心情：半月内要跳好一段双人舞，14岁的孩子要付出比同龄人多得多的汗水，结果却是可能无法参赛。在巨大的心理压力下，她把压力宣泄到亲人身上。
杨老师把苗苗刻苦排练的视频传给苗苗父母，让她们正确对待女儿成长过程中的困惑；同时，她不断给苗苗鼓励，让她练好扎实的基本功，请来专业化妆师，弥补她外形上的不足。最终，苗苗在2011年全省残疾学生文艺比赛中，获得双人舞一等奖。“作为一名舞蹈老师，杨小玲做的工作远远不止教孩子跳舞。”武汉市第一聋校书记刘堂鑫说，孩子们有没有钱花？作业有没有认真做？最近上课认不认真？都是杨小玲操心的事。杨小玲不允许自己舞蹈队的训练耽误孩子们的学习，她常常在办公室陪孩子们做作业，“她那是担心孩子们少了任何一项在社会上立足的资本啊，也是希望她们有获益终生的财富。”
（作者： 编辑：郭会桥 通讯员邹永宁、曹斌）
