楚天金报讯 图为：3月被称为“奥赛月”，第一场奥赛吸引了武汉市1.8万名学生报名参赛 （记者刘蔚丹摄）
本报记者赵莉
根据教育部规定：2014年开始，理科竞赛获奖选手中，除少量进入国家集训队的应届毕业生外，都没有保送资格。想要上大学，必须参加高考。这一“新政”，对现有的奥赛培训体制，显然冲击巨大。一名高中奥赛教练告诉记者：今年，湖北还有263名奥赛选手获得保送，到明年，拥有保送资格的学生，恐怕要降到10-20人吧，“奥赛保送这条路我们走了30年了，现在到了要谢幕的时候了。”
【高烧不退】
保送制度诱惑太大疯狂奥赛有些走偏
在华中师范大学教授陈传理看来，在高中阶段奥赛的培养算是正规的，人数也是有限的，过热、混乱的还是小学奥赛。他介绍，1986年，社会上已掀起了一定程度的小学奥赛潮。1991年夏季，中国数学会举办的第一届小学生奥赛开赛，报名人数仅湖北就达到20余万人，“一些孩子未能参赛的家长，甚至在考场外痛哭。”
上世纪90年代末，武汉市“小升初”取消考试，实行就近入学。重点初中往往名额有限，于是“特长”成为了进入重点中学的重要条件。陈传理说，曾有校长向他抱怨，1000个学生报名他们只能选100个，怎么选？因为大学择优录取奥数特长生，拉动着高中择优录取奥数特长生，这种选拔标准一层层传递下来，最终，重点初中对小学奥数生也尤为青睐。于是，小学生的奥数成绩，成为了小升初选拔中的“硬指标”，“学校、学生、家长都被卷入竞赛和升学的怪圈里，无法自拔。”陈传理感叹：“在功利心驱使下，奥赛本身所具有的开拓智力、培养人才的宗旨，也模糊了，甚至是走偏了。”
省科协有工作人员称，2012年，北大、清华、上海交大、中国科大保送生人数超过新生数的五分之一，一些“超级中学”的保送生甚至垄断了北大、清华生源。保送生制度，无疑是奥赛热的诱因之一。
【冲击将至】
保送席位面临骤降奥赛强校优势遇挫
面对教育部新政，一名奥赛教练感到困惑：以前，湖北每年都有200名左右的学生通过奥赛获奖获得保送资格，听培训老师说，到了明年，全国的奥赛保送生人数从四五千人骤然减少到200余人，我们省不是只能分得几个席位？
实际上，黄冈中学、华师一附中、武汉二中等一批拥有省理科实验班的“超级高中”，也有着同样的困惑，一些老师直言：也许现有的尖子生培养模式，也要随之转变了。
按照我省理科实验班传统的人才培养模式，学生们在高一时，就会按其志愿进行学科分配，之后再由教练带领，向奥赛方向培养（其他学科同样要学）。到高二时奖项基本尘埃落定，一般理科实验班上30%-60%的学生可以获得保送资格，余下学生的奖项虽不足以保送，但仍可获得一定的高考加分优惠。新政推行后，奥赛保送生便成了凤毛麟角，理科实验班上绝大多数学生都将成为“陪练”，很可能辛苦一遭，什么也没捞着。这样一来，名校所具备的升学优势，一下就消失了。
还有老师担心，如果不按照奥赛模式来培养优秀学生，那又要探索怎样的新模式呢？实际上，从人才选拔的角度，奥赛也有其可取之处。一些奥赛教练告诉记者：很多时候，选拔奥赛苗子并不是只看分数的，这一点，与素质教育理念是契合的。
【学子讲述】
奥赛功利色彩太浓成功只属于少数人
彭月（化名）是北京大学一名大二学生，从小学开始学习奥数，高中时他因在全国数学奥赛中获得了省级一等奖而被保送。彭月坦言，参加奥赛要牵扯很多时间和精力，如果不是奥赛成绩与高考加分、保送挂钩，恐怕他和很多同学，都不会参加奥赛。彭月感慨，奥赛选拔是相当艰苦的，9-10月先要参加省级联赛，获得省级联赛一等奖的选手再参加奥赛冬令营，接受国家集训队，乃至国家队的选拔。“只要进入国家集训队，北大清华任挑。”彭月说，到后来，支撑他走下去的不再是兴趣，而是名校的门票。奥赛竞争无疑是残酷的，毕竟成功只属于少数幸运儿，大多数选手最终无功而返。作为奥赛的亲历者，彭月觉得，取消奥赛保送加分是众望所归，这样可以淡化功利色彩，也让比赛的意义更加单纯。
省实验中学校长董有建表示，现在的奥赛人才培养功利色彩太重了，有的奥赛尖子生连语文书都没怎么摸过，连最基本的待人接物都不会，这样的学生将来进入高等学府能有怎样的发展？”
省实验小学校长、省特级教师张基广认为：“尽管教育行政部门一直重申学科奖项不得与升学挂钩，但实际上，‘小升初’、中考以及高考都看重奥赛奖项。现在国家要淡化奥赛在升学中的地位，我期待这一次教育大环境的澄净。”
【政策走向】
招生改革势在必行保送制度逐渐改变
教育部新政实施后，在理顺奥赛秩序和人才选拔之间，如何平衡？
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，推进高校自主招生改革就是平衡点。一方面，奥赛尖子不再享受保送资格；另一方面，在高校自主招生录取时，能力突出的数学考生，也可享受各种优录。一切都凭综合实力来说话。“奥赛保送生政策改革从2007年就开始酝酿了，只是未对外宣布而已。”陈传理说，湖北每年获得保送资格的学生并未全部凭此上大学，特别是近几年来，一半的奥赛尖子，不是通过保送，而是通过自主招生等方式上的大学。国家今后仍将加大高校招生自主权，“保送上大学的制度会逐渐减弱，直至退出，现在已经到了一个节点。”不过，陈传理也肯定地表示：未来，奥赛成绩仍会作为大学自主招生的一项重要选拔依据。像在刚过去的“北约”、“华约”的自主招生试题中，无一例外地出现了大量奥赛试题，高校为了提高生源质量，对具有“奥赛思维”的考生还是青眼有加的。
我省高考专家张才生则认为，保送生政策的调整，可以减少保送、加分过程中的人为操作因素，是在促进高考公正公平，这也是绝大多数考生和家长所欢迎的。“保送、自主招生，都存在漏洞。对于教育部奥赛保送政策的调整，东湖中学学生家长熊明天这样说：“建议教育部取消各类加分优录，让所有的高考生在同一条起跑线上竞争，才是公平的！”
（作者： 编辑：记者赵莉）
