长江日报讯（记者黄莹 通讯员刘明杨 李海乔）大学每天如何度过？是背单词、听讲座还是玩游戏？昨日，武昌理工学院素质导师芦珊要求大一200余名学生写“大学生涯总体规划”，要求学生的“规划”细到每一天。
校方为学生的“大学生涯总体规划”设计了统一模板，包括“我的大学4年”、“我的学期计划”、“我的时间我做主”等3个板块。“我希望我的学生能在大一就认清目标，而不是漫无目的地荒废4年，以致悔恨终身。”芦珊说。
在“我的时间我做主”板块，更是将大学时间细分到了每天。记者在一名学生的规划书中看到，他的目标是一次性通过英语四级考试，为此设置的每日计划是：每天早自习背诵30个单词，每天做一篇“阅读理解”，睡觉之前进行半小时听力训练。
制定“大学生涯总体规划”让不少学生感受到了压力，也引发了争议。物流专业学生韩杉杉说：“我进大学已经1个多学期了，对以后要做什么还很迷茫。订个计划也好。不过，这么正儿八经地像任务一样完成，真使人感到‘鸭梨山大’。”学生徐雷说：“我觉得没必要把每天的时间掐得像高三一样紧，毕竟刚从繁忙的高中生活解脱出来，应该多享受一下舒适的时光。”
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