张殿菊和值日学生一起打扫教室
在三尺讲台上她传播文明，在人生舞台上她播撒爱心。她说，让孩子们慢慢成长为一个对社会有益的人，就是自己最大的幸福。她就是2014年湖北省丹江口市首届“水都园丁”奖获得者张殿菊。
张殿菊今年53岁，是丹江口市徐家沟小学教师。在从教的35年里，她从村小到镇小，再到城区重点小学，先后四次调换学校，但她始终没有脱离班主任岗位。无论走到哪里，她总是把一颗爱心奉献给学生。
爱，播撒课堂
张殿菊教学严谨，始终把学生的“学”放在教学的核心位置。每一堂课她都精心准备，认真施教。课堂上，她采用合作、探究的教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与问题的探讨，培养了学生语文素养。她经常开展生动活泼的“课前三分钟”拓展活动，比如“每日一新闻”、“精彩小故事”、“优秀习作”“经典背诵”等，不仅训练了学生的语言表达能力，也丰富了语文课堂教学内容。
张殿菊非常重视学生阅读能力的培养。多年的教学经验告诉她，阻碍学生写作能力提高的主要原因是学生的阅读量不够。因此，她把课外阅读贯穿于整个小学阶段。她经常向学生推荐课外阅读的书籍，在班上开展“晨读、午读、暮读”一日三读活动，保证学生每天1小时的阅读时间，要求学生每周写一篇读书笔记。同时，她还让家长参与孩子们的读书活动。为了调动学生读书兴趣，她在教室开设了“读书小屋”，开展了 “读书之星”、“书香家庭”评比活动，营造了浓厚的书香氛围。学生阅读能力和写作能力不断得到提升，每学期都有一些学生在省级作文比赛中获奖。自1996年调入徐家沟小学以来，她的语文教学成绩一直保持在同年级前茅。
爱，温暖学生
“微笑”加“信任”是张殿菊班级管理的法宝。她把每个学生都当成自己的孩子，无微不至地给予关怀。在她的眼里，学生不是管制对象，而是一个个可爱的、充满朝气的朋友。学生犯了小错误，她微笑着问：“知道错在哪里吗？”学生取得成绩，她微笑着说：“总结一下，成绩是从哪里来的？”一个微笑，让学生获得春风化雨般的温暖；一份信任，让学生增添了学习的劲头。正是这种“微笑”加“信任”，让学生从心灵深处受到爱的洗礼。
张殿菊善于和学生交朋友。教室里、办公室、走廊上，常常看到她和学生交谈的身影。和值日生一起扫教室、轻轻拉抻学生的衣服、抚摸一下学生的颚头、拍拍学生的肩膀……一举手一投足，拉近了与孩子们的心距。无论学生还是家长，都愿意把心中的秘密告诉她。
一年前的一次课后，学生肖山找到张殿菊，说有一件烦恼的事，希望老师能帮助劝和父母，并要求给保密。张殿菊了解到，肖山的父母是中央住丹江口企业职工，母亲还是新闻工作者。肖山是个十分聪明的孩子，就是好动，惰性强，回家经常不爱写作业，父母就因为这个闹别扭。张殿菊主动上门，以朋友的身份，耐心劝和了夫妻俩。这个事对肖山触动很大，此后，他有了明显改变，学习成绩直线上升。而且班上只要开展活动，肖山妈妈有空，就会来学校帮忙布置教室、拍照、摄像，并发布在学校网站上；他爸爸每学期都给班上送一盆自己精心培育的鲜花。
女生李佳两岁时父母离异，父亲外出打工，一直由爷爷、奶奶照料她。分到张殿菊的班上以后，爷爷私底下对张殿菊讲；孙女性格孤僻，凡事很敏感，遇到小委屈就抹眼泪。了解这一切后，张殿菊特别安排了一个热情、开朗的同学跟她同桌，上课时多给她发言机会，号召同学们关心她。现在李佳已经变成一个活泼、开朗、阳光、自信的女孩，常常听到她开心的笑声。
张殿菊说，老师干的是良心活，学生的确有智商差别，但是老师只要在情感上多投入，学生就会喜欢老师，进而喜欢上你的课，教学效果自然就好了。多年来，她对待学生坦诚而不鲁莽、信任而不骄纵，在学生当中树立了良好的师长形象。
凭着对教育事业的热爱和对教育工作的奉献，张殿菊先后被评为“丹江口市师德模范”、 “丹江口市优秀教师”、“十堰市优秀教师” ，2014年1月，她被授予丹江口市“水都园丁”奖荣誉称号。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。张殿菊用自己的实际行动，用无微不至的爱心不停地耕耘着教育这片热土。
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