湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员冯海坤）图书情报服务已从传统的文献检索转向深层次的知识管理与知识服务，图书馆员要成为“知识导航员”和“知识管理员”。23日，湖北省教育文化行业协同创新平台与NKI建设模式研讨会在汉举行，聚焦“互联网+”背景下如何搭建协同创新平台。
来自高校、中小学、科研院所及图书馆、档案馆、博物馆、出版社等教育文化单位的近200名专家学者与会。专家在研讨会上介绍，无论是科研服务，还是教学服务，国外图书馆更加注重全程跟踪深度知识服务。武汉大学图书馆副馆长刘霞说，在“互联网+”时代，科教信息化服务也发生着深刻变化。
“我们的研究还是单打独斗，协同创新不够，在创新上缺乏全面的规划。”黄冈师范学院副校级干部陈年友认为，要通过突破创新主体间的壁垒，充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作，以达到协同创新。同时，一流的情报支持也发挥着至关重要的作用。
同方知网教育与文化知识管理公司总经理徐海庚谈及一个有趣现象：中国的科技类期刊，以2012至2014年发表的文章来统计，3至5人合著论文成为常态，6至10人合著的比重也逐渐上升；社科类期刊的合著论文也超过三成。而从产出物质量角度分析，都基本符合“合著人数多的论文被引次数高”的趋势。
他透露，中国知网研发了以协同创新为核心的机构知识管理与知识服务平台，将国内外学术出版资源及行业特色资源、互联网资源有效融合，利用内容挖掘处理等技术，搭建各类行业知识服务平台。在协同创新平台上，学者们可以跨学科、跨机构、跨地域寻找合作伙伴，组建课题组，发起学术讨论。
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