【编者按：一所学校，一众桃李。武汉小学70年间，一批教育人甘于奉献，坚守初心。“我在这里一干就是一辈子。从进这个学校开始，我哪里都没有去。”科学老师潘春英在八十年代初来到武汉小学，之后就与学校就紧紧绑在一起了。当时正值学校建设期，她用30年的时光与学校共成长。在退休11年后，她依然怀念学校，“我们学校好，很好。”这份工作给她留下了满满的美好回忆。】
潘春英在武汉小学。记者 齐一璇 摄
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 实习生饶丽婷）“我对这个学校真的是深有感情，直到现在还会梦到在学校的幸福时光。”近日，荆楚网（湖北日报网）记者对武汉小学退休教师潘春英采访时了解到，她自进入学校后便扎下根来，工作又生活，一生都与武汉小学紧紧绑定。她感受到学校发展的巨大变化，感受到学校的精神文化，也感受到学校对老师的关怀，并把千言万语汇成一句：“我们学校好，很好。”
又当园丁又搬砖，盖起教育的高楼
“我在这里一干就是一辈子，进入武汉小学后，我哪儿都没有去。”潘春英至今还能清晰回忆起，年轻的自己扎着两条小辫子，从学校一侧的小木门走进来的样子。作为学校早期的一批老师，她在民办学校教过数学，来到武汉小学后当了科学老师。她还记得自己在武汉小学的第一堂课——“鱼”，这堂课拉开了她在该校30年教学生涯的序幕。
原来的学校条件简陋，只有两层瓦房。在她来的那一年，学校要新建一栋五层逸夫教学楼，“那时候我还年轻，年轻老师都非常愿意参加建楼的劳动，老教师、领导也参加，只要是空余时间就会去搬砖。那栋楼也有我们的汗水。”逸夫楼落成，在当时是学校以及周围最高的建筑。
“进学校之后，我感受到学校的凝聚力，老师们团结、上进、工作认真。”在这样的氛围之下，潘老师也跟着上进、认真。“我在家里会对着墙壁练习，钻进被窝还要把课从头到尾讲一遍，以把握好上课时间，讲到自己满意为止。”她刚进入学校时不知道如何备课，后来成为了教研组长，也得益于学校上进的干事文化。在这30年间，她为学校培育了一批批青年教师与一届届学生。
与学校共融，退休后依然相连
“领导很关心我，大家都信任我，鼓励我。我工作很顺心，要退休时还舍不得走。”潘春英上课做实验需要任何材料，学校都会支持购买，“有一次上关于结构方面的公开课，我想把筷子加入设计，让学生搭成各种形状来感受不同的结构。”当她忧愁如何去找大量筷子来上课时，李强校长直接从食堂取了一大把筷子给她，让她顺利完成一堂新颖的课。
退休后她也没有离开学校，仍继续在学校后的楼房里住着，每天晚饭后还到学校操场散散步，生活仿佛与退休前无异。校领导也常上门与她谈心，为她解决家里的问题：“有事就找学校，学校也愿意管。就算是退休了，我还是跟学校紧紧相连。”
“学校对老师好，有凝聚力，老师才愿意留下来。”退休11年，对潘春英来说很多记忆已经模糊，但她一直记着学校的好，“武汉小学就是这样培养出好老师，这些好老师又支撑着学校，在学校与老师的互相支持中，撑起教育的未来。”
